孩子老是跑來跑去，讓父母輪番上演追逐戲碼，累得人仰馬翻，卻還是勸不聽？荷蘭爸爸一句話點醒台灣父母，下次不要再對孩子說「乖乖坐下來，好不好？」，因為這不是愛的教育，而是把應該遵守的規矩，降格為可供選擇的建議！
在小孩子0-6歲還完全依賴父母的階段，荷蘭父母扮演小孩生活中的裁判，堅定地立下層面的規矩，建立孩子的生活習慣。
「清楚」、「有道理」與「少而美」的荷蘭式規矩教育
台灣父母：「坐下來乖乖吃飯，好不好？」荷蘭爸爸的真心話：「規矩是原則，不是孩子可以選擇做或不做的事。」
有一天，在咖啡廳工作，我帶了電腦去咖啡廳工作，座位後面傳來這段台灣人應該都不陌生的對話。
「吃飯前先洗手，好不好？」「不要！」
我回頭看狀況，看到一位大約4、5歲的小男生與他爸媽以及祖父母在吃飯聊天，四個大人很努力地想要「勸」小男孩遵守吃飯的規矩，立意良善，但是問題來了——他們管教的方法非常無效。
我繼續敲打鍵盤，聽到媽媽溫柔地再次問兒子：「先吃一口，好不好？」
「不要！」聽到小孩子第二次拒絕父母的要求，我心想，這場家庭倫理大戲的高潮應該快要開始了，果然，這次換爸爸客氣地問：「坐下來吃飯，好不好？」小男孩又回答：「不要！」
現在孩子不只用語言拒絕爸媽，還站起來走幾步到另外一張桌子的前面，開始他們家的「馬拉松追逐戰」，大人輪番上陣追孩子，好不容易追到，硬生生地把幾口飯塞到兒子的嘴巴裡，兒子又跑掉了，你追我跑的遊戲再次開始。
整個聚餐過程中，小男孩從頭到尾都沒有遵守父母設立的基本規矩。
規矩是原則，不是選擇！
問孩子「好不好？」會讓必須遵守的規矩降級成可以自選的建議
看了這個畫面，我心裡忍不住冒出一個疑惑「這樣追著小孩吃飯不是很累嗎？為什麼這對父母沒有辦法讓兒子遵守生活的基本規矩呢？」
在我看來，這對父母的管教之所以無效，是因為他們跟孩子溝通規矩的時候，把自己的規矩包裝成問句，把「吃飯前洗手」的祈使句，說成「吃飯前先洗手，好不好？」的問句。
加了這一句「好不好」，意思就是讓孩子選擇「好」或「不好」，讓孩子自己判斷要不要遵守父母的規矩。這時候必須遵守的規矩便降級成可以自選的建議，這種規矩，有跟沒有都一樣。
家庭規矩是教養的基礎，能提供孩子一套可依循的框架與準則
很多荷蘭父母認為，規矩是教育的基礎，是給孩子安全感的工具，規矩不只確保孩子的安全（比方說不能玩刀子、不可以跟陌生人走），父母也透過各種規矩，安排孩子的時間與生活空間。
安排空間的規矩像是透過「在床上不能玩玩具」這個要求，幫助孩子區分「睡覺」與「玩耍」的空間，讓孩子了解「床」這個空間專門用在睡覺休息，而「客廳」或是「遊戲間」才可以玩玩具。而時間安排的規矩像是「吃飯前要洗手」與「睡覺前要刷牙」，向孩子預示接下來的時間應該做什麼事情，讓小孩對一天的行程有心理準備。 （相關報導： 看著管不住孩子的菜鳥老師，他才明白：要小孩懂事，爸媽請改掉最常說的這3個字！ ｜ 更多文章 ）
荷蘭父母之所以重視規矩的建立，是因為規矩可以幫助孩子建立生活的空間感及時間感，提供一套可依循的框架與準則。建立好家庭規矩，還能讓孩子在上托兒所或學校前做好心理準備。這些場合充滿各種為了確保秩序的規矩（譬如上課不准聊天、過馬路要排路隊等等）；孩子開始社交生活後，也得學會怎麼跟其他小朋友相處（譬如跟其他小朋友發生衝突時不能打架、跟同學玩遊戲不能作弊等等）。
