根據資料顯示，台灣國高中生的上課時數是全球之冠，時間為7:30~17:00，總共是9.5個小時，有的學生放學後還要到補習班報到，自從新聞媒體報導出有關上課時數的文章及報導之後，許多人便開始討論相關議題以及是否該縮短上課時數。
台灣國高中這9.5小時的使用方法
在台灣，國高中上學遲到的時間通常為7:30，有的學校甚至規定要在7:15之前進校門，以便在7:30之前完成校園的清掃工作，7:30到8:00是早自習時間，「自習」顧名思義為自主學習，但是許多老師便把這段時間當作考試時間或是補課時間，並沒有達到所謂的自習，再接著8:00到17:00是學生正常的上下課時間，每一堂課的時間為45分鐘或50分鐘，下課時間通常是10分鐘左右，中午吃飯及午休時間為1小時。
台灣教育問題是否真的是時間過長
自從相關資料被報導之後，許多人提出要縮短上課時數甚至是聯署，讓學生減輕在課業上的負擔，但是有些人並不覺得學生的課業壓力是來自於上課時數過長，有些人認為是壓迫學生花時間在學習自己不喜歡的事物才會造成壓力。
在一般的國高中，課程不只有國文、英文、數學等「學科」，還有音樂、美術等「藝能科」，許多學生在學習的過程通常都會有「借課」的經驗，尤其是在期中考或是期末考的前一周，許多教「學科」的老師會要求小老師跟藝能科老師借課來考試，這時藝能課存在的意義便扭曲了。
還有，有些科目他不只是學科，更被視為「主科」，例如國英數，但是有些學生並不喜歡這種觀點，但是因為台灣的升學考試制度，使學生不得已要逼自己去接受，也因為考試，有的人因為無法理解答案的由來而選擇背起來甚至放棄學習這個科目。
再來是成績，要有成績就必定會有考試，但是有些人會認為考試太多，有些科目的老師真的會有每日一小考的狀況，這樣會顯得台灣的教育就只有考試最為重要，這種狀況其實也會成為部分學生在學習上的壓力來源。
台灣到校上課時間的現況
教育部在經過多場公聽會之後頒布新規定，於106學年第一學期開始，全台高中職一周有兩天可以延後至8:00到校，但是實際上並沒有所有的學校照此規定執行，因為這個新規定才剛執行，對於有些人是好事，但是也會衍生出新的問題，例如：校車無法配合兩天延後發車，導致搭校車的學生依舊需要早起。
對於現況的感覺
對於教育部這樣的新規定，算是一種有進步的感覺，但是仍然需要再加強以及改善，改變是一種一體兩面的事，可能變好也可能變壞，但是至少這是一種進步，若能再更確實的要求及查核學校在課程的「使用」方式，讓學生可以在適當的課程做適當的事或是學到應當學的課程，才能讓台灣的教育更好，也能讓學生從多元學習中找到學習的樂趣。 （相關報導： 張斯綱觀點：不給壓力，真的對下一代好嗎？ ｜ 更多文章 ）
＊作者為大學生
