日前有一則新聞讓人啼笑皆非，卻又蘊含深刻的教育意義。在可以合法表演的西門町徒步區，一個中年男子喝得醉醺醺，看到正在跳舞的青少年們，竟然怒嗆他們：「不讀書，跳舞有什麼好快樂？」先撇開喝酒導致他神智不清而說錯話的狀況，暫且相信這些是他發自內心的想法，那我們就有許多地方值得思考了，畢竟他的發言也代表了台灣部分「非常在意成績」的家長們的思維。究竟這種升學主義，是否仍符合現代的需求呢？是教育該有的樣子嗎？
別忘了，學歷貶值是台灣的現狀，人人幾乎都有大學念，但能謀生的一技之長卻不是人人都有；若學校教育和家長心態不改，顯然無法成就一個健全的教育體制。
首先，做自己喜歡的事情當然快樂啊，不然怎麼會大老遠跑來西門町跳舞表演呢？這名中年男子又不是這些少年，當然不能理解他們的快樂。台灣就是有不少活在過去的人，不懂得尊重他人興趣，以為只有讀書能夠出人頭地，卻不知時代早已不同。高學歷者比比皆是；適性發展，培養自己讀書之外的專長，在玩社團的過程培養做人做事的能力，這才是成功的教育啊。
我們必須反思的是，讀書與快樂的關聯性；讀書就一定快樂嗎？或者要快樂只能靠讀書？教育的意義是養成考試工具還是栽培人們追尋自我、培養自己的專長呢？
第二，難道跳舞就不能讀書嗎？課外活動是培養時間管理的大好機會；事有輕重緩急，妥善分配時間即可，若讓生活只剩下讀書，這樣也太可憐了吧。把時間撥一些給運動、表演藝術或者任何有興趣的事情，難道不好嗎？這位中年男並不清楚街舞少年們的時間安排，就妄下定論、批評謾罵，實在應該向他們道歉。
再者，這位中年男子認為這樣的行為是井底之蛙，但事實上他的發言根本是自打臉，證實了他沒有跟上時代。在這個網路發達的年代，並不需要埋首書堆，透過網路，人們一樣可以得知世界各地的大小事。與其以管窺天，用過去的經驗評斷他人，不如花點時間去理解網路的無遠弗屆吧。
受古代「萬般皆下品，唯有讀書高。」的科舉文化影響，華人普遍有著升學主義情節，也認為讀書考試是一件重要的事。但這樣的教育早已不再適合這個快速變遷的網路時代。教育不應只追求考試分數，而是應該讓人培養多元的興趣和專長，這樣的教育才能真正讓人快樂，不是嗎？藝術家可能不會在數學考試中拿高分，這並不影響他的成就；科學家或許無法清楚背誦詩詞，但也無妨他在科學領域的表現；世界上著名的成功人士，也多是在自己的領域去鑽研，而不是以這些中年人所認為的「讀書考試」來成功。希望人們都能改變思維，讓受教育成為一件讓人感到快樂的事。
＊作者為網路媒體專欄作者
