邱坤良專欄:丁酉年藝文類年度笑話─兩藝大校長大辯論

2017-12-21 05:50

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作者表示,若要選擇2017年與藝文、教育有關的年度笑話,他會選「兩藝大校長大辯論」。(取自兩藝校長大辯論臉書活動頁面)

作者表示,若要選擇2017年與藝文、教育有關的年度笑話,他會選「兩藝大校長大辯論」。(取自兩藝校長大辯論臉書活動頁面)

二○一七丁酉年即將結束,緊接著二○一八戊戌年登場,年節新舊交替之際,國內外媒體會援例選出年度風雲人物或重大新聞。比起政治、社會消息,藝文新聞內容大都是機構或團體的成立,藝術家、作家的行止,重大藝文行政的人事變動……等等,無法讓人眼睛一亮,不過偶而還是可博君一粲,因為每年度都有一些好笑的新聞。

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某一年教育部長跟幾位校長穿芭蕾舞裝跳《天鵝湖》,他們覺得很有創意、很親民,也成為當年年度笑話。若要從二〇一七年找出一則與藝文、教育有關的年度笑話,我選二○一七年十一月二十五日下午兩點至四點五十分,台新金控大樓二樓元廳舉行的「兩藝大校長大辯論」,兩位校長各自帶著幕僚與「支持者」助陣。這場「辯論會」的「笑點」在於彼此選錯了辯論對象,再則是把嚴肅的藝文議題改裝成政治意味濃厚的秀場噱頭。

這場「辯論會」完全拷貝總統、黨主席或台北市長等政治辯論的規格,主辦單位設定的議題讓辯論人對台灣藝術教育現在與未來提出看法:例如目前藝術院校各類科系畢業生,均面臨無法以創作、研究、教學、行政、創業為職志的困境,如何為藝大學子在創作、理論、業界行政等三面向突破生態環境,以銜接產業實踐的未來?再者,台灣高等藝術教育如何在標舉「新南向政策」的中央政策下,擬定最適合的國際交流位置,拿捏政策指導下的資源分配及創作獨立性?另外還設一個假議題:丙藝大近年來在學術和業界的論述影響力大增,相形於此,兩校稍嫌弱勢,甲乙兩校校長對此現象如何看待與因應?

「辯論會」先由兩藝大校長分別主題申論、然後兩次交叉提問,最後結辯,還煞有介事地請來六位提問人。

藝術創作是以作品說話的行動,當然有不同的認知與路線,但各藝大或藝術系所因藝術觀點不同而旗幟鮮明,相互對立的情形並不存在,各藝大課程內容與教學模式大同小異,內部師生在創作內容與形式或互有歧異,但要怎麼「辯」?所謂「辯論」指的是針對某議題或主張,以口語形式為辯別「不同立場」之正確度或優劣性而進行的君子之辯,辯論兩方若具精湛口才、明快的反應或清晰的邏輯思維,對閱聽大眾而言,將會是一場精彩的知識饗宴。

從「兩藝大校長大辯論」這個聳動的名目來看,照說應該是兩校(或兩校長)處於對立面的藝術議題進行「辯論」。然而,兩校有藝術路線的爭論嗎?所「辯論」的內容都像治校理念或對藝術的基本觀點,這些議題兩校校長大可以做專題演講或在報刊自由投稿,闡述理念,並可由三藝大聯合教育部、文化部一起開座談會討論。

網路上PO出的KUSO版,兩位校長明明是互相取暖的「談話」,仍擺出黃昏雙鏢客的姿態(其中一位還戴著墨鏡),噱頭十足。從當天的談話內容,也很難不感受到他們人在辯論會場,心繫兩天後教育部「高教深耕計畫」繳交的死線,以及如何用最動人的論述、數據為學校爭取政府資源。

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