你是否曾覺得失智症患者「老番癲」、「怎麼都講不聽」?其實他們只是生病了

2017-02-23 16:08

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面對高齡社會,許多以往被忽略的病症影響力都變得大了起來,而失智症正是這樣一個重要的議題。根據台灣失智症協會報告指出,2016年底為止台灣每100人就有一位失智症患者─這是多令人心驚的數字!就如早期各種精神疾病及傳染病被汙名化一樣,現在社會對於失智症認識,正因不了解而多有恐懼排斥。

要緩解社會大眾對於失智症的抗拒,最有效的方法就是增進對失智症的了解,日本厚生勞動省老健局於2009年實施「失智症支援者養成事業(認知症サポーター等養成事業)」,目的為:

[啟動LINE推播] 每日重大新聞通知

1.     不帶有偏見正確理解失智症是甚麼

2.     溫暖守護失智症患者及其家族

3.     對於鄰近失智症患者及其家族提供能力所及的簡單協助

4.     發現社區可提供的協助,互相協助建構有效率的社區互助網

5.     作為社區再造的統整者活躍於社區

其中失智症支援者養成講座(認知症サポーター養成講座)派遣講師到各團體進行約90分鐘簡短的講座,內容包括說明失智症支援團隊內容是甚麼?失智症有哪些症狀?我們該如何對應?該如何預防以及早期發現失智症?和失智症患者相處該注意的地方?體會失智症照護者的辛苦等。聽講完畢完成簡短的問卷調查後,受講者會獲得一個橘色的手環作為證明。

(圖/想想論壇提供)
失智症支援者講座受講所獲得橘色手環(圖:作者拍攝/想想論壇提供)

2016年的失智症支援者養成事業公益廣告中,女學生的右手腕上就戴著橘色的手環。

「Kazumi,學校好玩嗎?」

「嗯,好玩唷」

「Kazumi,有認真念書嗎?」

「呃…還過得去」

「Kazumi」

「媽」穿著圍裙的女性抬頭看著女學生說「謝謝你總是這麼幫忙呢,Yui」

「沒甚麼啦,掰掰」

失智症,

由大家一起來守護,

用社區的力量支援。

影片中奶奶一直對著學生叫「Kazumi」,學生也順著奶奶對話,直到穿著圍裙的女性出現,才發現原來學生是「Yui」,而在奶奶心中還在上學念書的Kazumi其實早已成人。徘徊為失智症患者常見症狀之一,身為失智症支援者的學生,也許在放學回家路上巧遇失智症奶奶,也許奶奶特地到校門口等已經成人的 Kazumi卻錯認Yui,如果Yui對失智症的認識不深而極力否認,搞不懂自己哪裡弄錯的奶奶也許就這樣成為走失老人的一員。

失智症照護著的身心壓力之大不是沒接觸過的人可以了解的,失智症患者常被說「老番癲」、「老人小孩性」、「怎麼都講不聽」,但這並非故意作對,是腦袋生病了無法聽懂,就像感冒流鼻水打噴嚏一樣是自己無法控制的症狀,只是這樣的症狀不容易被發現。

日本的失智症支援者的人數在2016年底達到8,497,194人,平均每15位民眾就有一位接受過失智症支援者養成講座訓練,其中又以國中小學生以及50歲以上的民眾佔大多數,日本政府深知國中小學生是最沒有成見容易被教育的年紀,因此積極於各地中小學派遣講師;另一方面50歲以上的民眾迫切感受到認識失智症的重要性,也在各市町村活動中召開講座積極參與。

(圖/想想論壇提供)
資料來源:「認知症サポーターキャラバン」実施状況報告書,作者整理。(圖/想想論壇提供)

失智症支援者養成事業不僅在日本發光發熱,2012年WHO報告書刊登相關報告,同年度國際阿茲海默症協會報告書也給予極高評價,甚至英國也仿而實施「Dementia Friends」。

失智症的早期發現很大一部分是依靠身旁的親朋好友發現「不對勁」,但在缺乏對失智症的認識下,是否能把這「不對勁」連結到早期發現?面對失智症不能只靠政府的長照或醫療服務杯水車薪,成為社會支援的一份子─你我都準備好了嗎?

作者介紹│林慧茹

本文經授權轉載自想想論壇(原標題:我們的社會準備好與失智症共存了嗎?)

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