數位時代的人權教育》開發手遊、利用VR技術有助推廣 培養獨立批判性思考才是根本

2019-02-02 08:10

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法國人權大使克羅凱特住持「思辨之夜」圓桌討論,探討數位時代下如何推動人權教育。(簡必丞攝)

法國人權大使克羅凱特住持「思辨之夜」圓桌討論,探討數位時代下如何推動人權教育。(簡必丞攝)

法國自2016年開始,會在每年1月最後一個周四舉辦「思辨之夜」活動,邀請各界人士與大眾腦力激盪,針對社會議題進行反思與辯論,而首度訪問台灣的法國人權大使克羅凱特日前出席台北的「思辨之夜」活動,探討數位時代下如何推動人權教育,而他總結,人權教育應透過培養獨立性、批判性思考,且人權教育不應由政府主導。

年輕人是主要對象 但不放棄年長者

「思辨之夜」(La Nuit des Idées)是法國外交部提出的全球性活動,而台灣也參與其中,1月31日舉行第2屆台北「思辨之夜」,其中一場圓桌討論由正在台灣訪問的克羅凱特(François Croquette)主持,探討「數位時代下的人權教育」,但要推動教育,誰該受教育?誰該當教師成為主要議題,克羅凱特表示,年輕世代是主要受教育的對象,不過真正的民主社會,會讓年長者一起受教育。

為了讓大眾持續對人權議題產生興趣,或許能透過網路紅人、YouTuber討論而產生話題,或是結合虛擬實境(VR)技術,呈現過去政治犯遭受的不人道待遇,讓大眾有臨場感,深刻體會人權的可貴。克羅凱特表示,歐洲國家已藉由VR技術,保存猶太大屠殺資料,作為人權教育教材,這次訪台也參觀國家人權博物館,認知到台灣白色恐怖受害者曾面臨的迫害。

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我國國家人權博物館正式成立。

回歸哲學教育模式 培養獨立批判性思考

台灣2017年曾推出關於白色恐怖的遊戲《返校》(Detention),透過電玩讓大眾認識白色恐怖歷史,此舉也是藉由數位科技推動人權教育的可行方法,不過克羅凱特強調,儘管遊戲能吸引年輕世代認識過去的黑暗歷史,但開發者必須對這些歷史有基本認知,才能確保遊戲品質。另外,可以研發軟體機器人等系統,作為防止違反人權的資訊及仇恨言論在網路上散布的疫苗工具。

法國哲學教育舉世聞名,克羅凱特直言,由於教育年輕世代人權議題需要時間,人權教育應回歸於哲學教育模式,培養獨立性、批判性思考,理解人權從何而來,又該如何捍衛,而非死板地直接灌輸內容。克羅凱特還說,人權教育最重要的一點,就是不能由政府主導,因為若由政府主導人權教育,公信力和正當性都會遭受質疑。

20190131-法國人權大使 François Croquette31日出席思辨之夜。(簡必丞攝)
法國人權大使克羅凱特肯定直接溝通效果,有助於增進對人權的認知。(簡必丞攝)

「思辨之夜」活動讓不同領域的人面對面討論,克羅凱特也肯定直接溝通的效果,透過人與人之間的接觸,更能深入了解人權的重要,且讓內容變得較易吸收理解,增加類似案例與故事也有正面效果,克羅凱特說,馬來西亞近期計畫廢除死刑,透過新的例子,便能讓廢死議題持續發酵,以繼續獲得大眾關注。

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