新北市政府教育局今(27)日與國立臺灣師範大學簽訂合作備忘錄，透過高教導入、官學合作，帶動新北市智慧閱讀發展，提升學生閱讀力。由副市長謝政達帶頭體驗智慧適性閱讀平台(Smart Reading)，並擔任教育局與國立臺灣師範大學合作的見證人，見證智慧閱讀時代之來臨。
跨界跨境跨時空取得閱讀資源 提升閱讀素養
謝政達表示，「智慧城市」為新北市施政重點之一，因此新北市的閱讀教育政策也與時俱進，從台北縣時期1.0圖書資源的購置、到升格後2.0圖書館改造，再到3.0設置閱讀教師後，目前進入4.0智慧閱讀的階段，新北市領先全國，首創運用智慧數據提升閱讀力，透過網路及數位平臺科技，讓孩子們能跨界跨境跨時空取得閱讀資源，提升閱讀素養。
此次導入的智慧適性閱讀平台係由國立臺灣師範大學開發，其以閱讀學習與發展理論為基礎，建立題庫及常模，並於測驗後推薦受試學生書單，提供學生適性閱讀的依據。國立臺灣師範大學宋曜廷副校長表示，利用智慧適性閱讀平台，教師可利用測驗結果了解學生閱讀學習現況及可強化面向，並推薦學生個人適性書單，進而結合教學擬定學生個人或班級閱讀計畫後，再進行後測，即可了解學生閱讀進步情形。
智慧閱讀平台適性診斷 提升學校閱讀教育品質與成效
參加本計畫的江翠國小主任劉胤男表示，學生一向有閱讀偏食的狀況，藉由閱讀能力和書籍難度的分析，推薦多元且個別化的閱讀書籍，能改善閱讀偏食的情況。插角國小謝坤達主任認為，閱讀能力向來僅能概括性地主觀陳述，透過這套系統不僅能客觀量化閱讀分項能力，對於老師在課程設計上也能調整客製化的教學。整體來說，教師們認為透過智慧閱讀平台的適性診斷後，能夠提升學校閱讀教育的品質與成效。
教育局表示，新北市推動閱讀教育多年，已有豐碩成果，但對於孩子閱讀學習成效，需有更精準且可靠的檢驗工具，讓孩子更有效的學習，本次與國立臺灣師範大學的合作，即可透過智慧適性閱讀平台的測驗結果，得知學生在字詞辨識、表層文意理解、文意統整、推論理解、分析評鑑五個閱讀向度的表現，清楚呈現學生的強處與可強化面向。 （相關報導： 「睡前看書」的人特別迷人！更有同情心、情緒管理較好、不易失眠…看完7大好處，讓你徹底愛上閱讀 ｜ 更多文章 ）
此計畫於109學年度共試辦48校，有6,000位學生受惠，借重科技輔助、大數據分析，讓老師清楚學生的閱讀學習歷程，並進行有效教學、建構孩子完整的閱讀力，同時突破過往學生閱讀能力不易評量的困境，以智慧閱讀作為閱讀教育具體化的出口，為新北的孩子們培養面對未來多變環境的競爭力。
