英國首相卡麥隆（David Cameron）11日承諾透過一系列社會改革，全力打擊貧困問題。在教育層面，他引用《虎媽的戰歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother）一書形容他所讚許的「努力、專注與再接再厲」等美德，並希望公立學校可以調整「人人有獎」的教育文化，納入「虎媽們」（Tiger Mothers）的育兒方針。
英國保守黨首相卡麥隆表示，改革將聚焦於4個面向：家庭生活、教育、平等機會與其他如成癮與心理健康等行為失調。卡麥隆說，改善家庭生活是打擊貧困的最佳做法。他並承諾在伴侶關係諮商及職涯輔導上增加預算。
在演說中，卡麥隆表示「毅力是成功的核心」。「無論妳有多麼聰明，」他說，「如果你不相信努力與專注，如果你不相信再接再厲，你就無法發揮自己的潛力。這就是虎媽的戰歌所說的：實踐、努力、相信自己可以成功、並再接再厲。」卡麥隆自己中學時讀的海瑟東中學（Heatherdown School）與伊頓公學（Eton College）都是著名的貴族學校。
卡麥隆力挺頗受爭議的教育改革，認為公立學校應仿效「菁英學校」的作法，在知識之外，還應教導學童其他美德，包括好奇心、誠信、恆心與助人。他認為「虎媽」的育兒方針值得參考，「這與『人人有獎』的文化正好相反......孩子在受到高度期望時表現更佳。」
《虎媽的戰歌》 努力、專注、再接再厲
美國華裔律師耶魯大學法學教授蔡美兒（Amy Chua）2011年出版的育女回憶錄《虎媽的戰歌》中，比較了東西方的教育差異。她教育2個女兒的嚴格路線引起不少爭議，這本書也成為進迫式教育的代名詞。部分心理學家認為她極端的教育法已可視為心理虐待。
《衛報》（Guardian）報導，這些年來，虎媽與堅毅、恆心、堅決與高期許等印象連結起來。但該書中也提到，虎媽的管教方式包括禁止孩子參加遊樂聚會、在朋友家過夜、或其他課外活動。每天必須練習3小時樂器，如果表現不佳，則「予以痛斥、懲罰或羞辱」。
蔡美兒的兩個女兒如今分別就讀哈佛大學及耶魯大學，對母親的教育方式抱有相當程度的認同。妹妹蔡思珊（Lulu）曾說她不會以「其他方式」教育自己的孩子。姊姊蔡思慧（Sophia）的留學服務機構即命名為「幼虎輔導」（ Tiger Cub Tutoring）。
這不是保守黨第1次推崇虎媽教育法。2011年，在《虎媽的戰歌》出版不久後，時任教育大臣的戈夫（ Michael Gove）便曾表示他「完全支持虎媽」。
「努力」與「成功」是兩碼子事
英國育兒網站「Netmums」主編奧莉理（Anne-Marie O'Leary）認為卡麥隆選擇著重不同的重點。她說，卡麥隆提及虎媽時，他強調的是盡力而為、做到最好，但這與虎媽要求的成就並不同。許多孩子都很努力，但無法在課業或競賽中獲得好名次，「付出努力與達成成就，是兩件不同的事。」
奧莉理指出，我們都希望孩子將目標放在最好，但虎媽們將目標設在比最好更高的地方，「這對父母與孩子來說，都是幾乎不可能達到的。」
常獲肯定的孩子表現更佳？
《獨立報》（The Independent）專欄作家梅里克（Jane Merrick）則回應表示，英國公立學校的教育並不如卡麥隆所想像的，是一種「人人有獎」的文化。表現佳者獲得獎勵，表現差者也有懲罰。但她指出，如果因為一個學童做了錯事或不夠努力，就扣分或剝奪某些權利，會造成憂鬱或自信低落的問題。
梅里克認為，當孩子受到鼓勵時，他們會更加努力、發揮所長，「蔡美兒也曾表示，（這套教育法）必須了解自己的孩子，並據此調整期許。」
英國YouTube母親社群網站「Channel Mum」創辦人芙里嘉德（Siobhan Freegard）同意，（西方）父母對孩子的習慣性嘉許有調整的空間，「或許因為我們太忙或在工作，我們習慣對所有事都表示讚許......但忘記有的時候，我們還可以多要求一些。」
