陽光基金會2011年起在外交部全額補助下，前進台灣友邦尼加拉瓜，與尼加拉瓜兒童燒傷協會合作，展開2階段共7年的燒傷專業人員培訓計畫，已有9國、逾20位的專業人員接受壓力衣製作、手部復健訓練，進一步回國造福上萬名中南美洲燒燙傷病患。這項培訓計畫得以圓滿達成，為了計畫四處奔走、聯繫的陽光基金會國際事務經理白瑪麗功不可沒。
包辦陽光國際事務 白瑪麗協助台灣經驗轉移
「我本來對台灣不了解，來了之後很喜歡這裡，之後就離不開了。」白瑪麗（Marie-Claude Pelchat）是法裔加拿大人，講著一口流利的國語，她於2001年來到台灣學習、工作，2007年6月起更加入陽光基金會，成為基金會唯一的國際事務專員。她自承：「一開始對燒傷什麼都不了解，來陽光工作之後才知道這個領域。」從此之後，整理國際燒傷患者的醫療資源分布、概況，都是白瑪麗的職責，就算升任國際事務經理，只要有陽光基金會的國際合作，仍然由她一手包辦。
陽光基金會1981年成立以來，主要服務台灣的燒燙傷患者，沒有服務國外的據點，要怎麼將台灣的燒燙傷治療技術轉移，協助國際的燒傷患者，成為白瑪麗的一大難題。「我們不可能去國外成立另一個陽光基金會，這些國家已經有人在服務燒燙傷患者，我們憑什麼去那邊取代他們？」白瑪麗與其他陽光基金會成員討論後，決定以培訓國外組織專業人員，做為陽光基金會協助國際燒燙傷組織的方向。
2007年9月，白瑪麗與陽光基金會其他代表一同前往溫哥華世界傷友大會（World Burn Congress）開會，認識當時擔任主講人的尼加拉瓜兒童燒傷協會（APROQUEN）理事長貝菈斯（Vivian Pellas），開啟與APROQUEN合作的緣分。2011年，陽光基金會首度在外交部補助之下，帶著治療師、車縫師遠赴尼加拉瓜，由APROQUEN組成平台，召集尼加拉瓜、巴拿馬、瓜地馬拉、多明尼加與宏都拉斯等5國專業學員，展開一個星期的壓力衣製作密集課程，但課程從規劃到執行，每個過程都不容易。
傷患哪裡找？教材適當嗎？培訓課程難題多
課程正式登場之前，陽光基金會的治療師、車縫師必須編寫教材，並請專人將教材翻譯成西班牙文，經過層層校對，確認內容，再帶至尼加拉瓜。白瑪麗坦言，第一年課程登場時，授課教師並不知道學員的程度，難以拿捏教學份量，不斷思索「我準備的課程會不會太簡單了？」，但「到那邊才發現我們準備的東西真的很難。」
實際上課之後，如何找尋適合當作示範對象的傷患是個問題。白瑪麗表示，第一年他們找許多孩童作為示範對象，沒想到一下找太多人，孩童哭鬧「讓治療室都失控了」，後來他們學到教訓，決定請少數傷患到課堂上示範，但在手部復健培訓時，也曾幾度因為找不到適合的傷患來示範，運用影片來教學，今年課程在台灣登場，陽光基金會服務的傷友更自願當教案，協助課程順利進行。 （相關報導： 「對台灣的感謝說也說不完！」陽光基金會培訓拉美友邦燒傷處理專家，上萬傷患重獲新生 ｜ 更多文章 ）
語言的隔閡也會影響學員的吸收程度，當地學員使用西班牙語，和講國語的講師必須透過口譯溝通。然而醫療用語相當專業，一旦口譯翻譯錯誤，學員可能會懷疑講師教錯，聽得懂西班牙語的白瑪麗，必須仔細聆聽課程內容，協助課堂順利進行。講師更花時間學習西班牙語，只為了拉近與學員的距離，讓學員更快吸收課程內容。
