台灣實驗教育走出本土框架 VIS榮膺IAIE會員 國際教育地圖上繪出全新座標

​台灣VIS 國際實驗教育機構2025下半年好消息連連。​繼7月成為AAIE國際教育推進協會會員校後，8月起，榮膺 IAIE會員。

​1984年即成立的IAIE（International Association for Intercultural Education, 國際跨文化教育協會），長期致力於跨文化教育、語言多樣性、​公民教育與社會包容。是聯合國教科文組織（UNESCO）​支持的重要教育網絡之一。 能夠榮膺會員，不僅意味著該校在多元文化教育、​全球理解與教育公平的努力與長期承諾被國際認可，​更象徵台灣實驗教育已走出本土框架與世界接軌，​在國際教育地圖上繪出全新的座標!

​IAIE每年出版多期學術期刊《Intercultural Education》，同時舉辦國際研討會與教育工作坊，​為會員提供最新研究與教學策略的交流平台。​核心會員也包括世界知名大學與研究單位，如英國 UCL Institute of Education（其跨文化研究領域由 IAIE 副總裁 Leslie Bash 擔任重責）、香港教育大學（代表 Jan Gube 是 IAIE 董事會成員），以及 義大利玻爾札諾自由大學（Barbara Gross 任學術委員）等。

​臺灣VIS國際實驗教育執行長黃禮騏表示，加入 IAIE，​有助於實踐與全球跨文化教育研究及實踐的學術領袖對話與合作的可​能。​將使校內教師與行政團隊能夠接觸最新的跨文化教育理論與實踐案例​，進一步強化在課程設計、師資發展與校際合作上的專業基礎。​學生也有機會透過參與國際性活動與發表平台，拓展國際視野，​強化對多元文化的理解與尊重。

​黃禮騏指出：「跨文化理解與全球公民意識，​是21世紀教育不可或缺的核心素養。教育不該被邊陲，​而是連結於世界的橋樑。我們期許過透過參與 IAIE專業社群，讓學生不只學習世界，也參與世界。」​VIS目前以英語為主要的教學語言。同時囊括中、法、德、​拉丁與西班牙等語文課程。吸引來自全球26個國家的學生就讀。​教師與行政團隊則來自15個國家，總計超過90位教職員工，​為近300名學生形塑出高師生比、且以學生為主體，​得以讓他們浸淫在跨文化又多元種族的深度導向學習環境中。

​黃禮騏補充說，將持續深化與國際教育機構的合作，​積極參與全球教育議題，並透過實踐證明：​實驗教育不只是替代方案，更是面向未來的積極行動。​
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