VIP 專屬文章 馬太鞍洪災周年3》棒球場先被救回來！校園重建、創傷並進，光復師生是怎麼被接住的？

2025年9月23日，暴雨催化馬太鞍溪上游堰塞湖潰堤，約1540萬噸泥流沿溪宣洩而下，造成19人死亡、5人失聯，逾百萬立方公尺黑泥淹進花蓮光復鄉。道路、民宅、農田與校園瞬間失去原貌。災後，全台累計超過50萬人次「鏟子超人」挺進災區，一鏟一鏟協助清出約40萬噸淤泥，從絕望中挖出一條重生的路。

一年過去，鋼便橋通了，孩子回到教室，中繼屋有了燈火，市區店家陸續拉起鐵門。然而，被清出的土方堆成巨大土丘，乾燥後隨風化為沙塵；災民仍在等待修屋、安置或徵收的答案；農民卡在補助、休耕、租地解約與復耕成本之間；上游風險未除，頻繁警報又逐漸消磨居民的敏感度。工程逐項完成，生活的重建仍在進行。

災後一年將至，《新新聞》團隊再度來到花蓮光復鄉，沿著馬太鞍溪與萬里溪，走進中繼屋、校園、農地與村落，從災民、師生、小農、山谷搜救總教練與村長的處境，追蹤一場災難留下的長尾效應。鏟子超人的善意曾把光復從黑泥裡托起；當人潮散去，地方能否重新擁有安居、耕作、上學與安心生活的條件，才是重建一年後真正需要回答的問題。

下午三點，光復國中的棒球場重新傳出球棒擊中棒球響亮的聲音。球員依序進場，接球、傳球、揮棒，紅土隨著腳步揚起，他們彼此傳球間喊出聲音互相打氣。眼前這座球場在一年前曾被洪水與厚泥覆蓋，泥面幾乎墊到和道路一樣高。如今孩子又能練球，他們的歡呼聲是光復恢復日常最清楚的聲音。

光復國中，是全台灣最重要的「棒球運動員搖籃」。這裡走出過大聯盟的曹錦輝，職棒好手王光輝、高國輝、高國華、周思齊，也走出過田徑名將「台灣最速男」楊俊瀚。校園裡的球場，是許多孩子第一次握球棒、第一次知道「夢」長什麼樣的地方。

光復國中校長黃建榮說，棒球場在災後約一個多月便完成初步整治。校友團體、慈善組織與民間廠商直接協助整地、鋪紅土、架圍網，棒球相關團體捐贈投球機、擋網等器材。若完全依採購程序，設計、公告、等標、施工、驗收都需要時間；孩子的訓練不能停那麼久，民間支援因此先把一座能使用的球場救了回來。

正式工程仍在後面。運動部提供3000多萬元辦理棒球場重建，第一度招標曾因只有一家廠商投標而流標，必須進入第二次招標。孩子每天練球的場地已恢復，真正能長期使用的排水、基礎與設施，仍在公共工程的時間表上。相對於棒球隊已經有場地練習，女足與田徑隊就沒有那麼幸運。由於田徑場以及足球場都還是未整修狀態，目前女足及田徑隊都還在活動中心室內做練習。

去年洪水進入校園後，光復國中地面層很快清理完成，去年10月7日恢復上課。活動中心地下室的淤泥更難處理，機械無法直接進入，只能先以水沖成泥漿，再用抽水機一段一段抽到地面裝車，前後花了4至5周。 （相關報導： 馬太鞍洪災周年2》中繼屋「離災不離村」實錄！前進阿陶莫部落：巴阿妹仍心繫半毀老家 ｜ 更多文章 ）

學校急著復課，除了追趕課程，也希望盡快穩住孩子的生活。部分學生的家同樣受災，有人暫住瑞穗，有人後來搬進中繼屋。災後初期，家庭連三餐與交通都難以穩定，回到學校至少能讓孩子吃飯、上課，重新找回每天起床、搭車、進教室的節奏。黃建榮認為，正常作息本身就是復原的一部分。

一年後，學生大致回到原有生活，因洪災轉學的情形很少，棒球與田徑招生也沒有明顯受挫。光復國中棒球隊維持20多名選手，花蓮全縣除了光復以外，只有玉里三民國中設有棒球專長，來自不同地區的孩子住在宿舍，由學校照顧訓練與生活。

然而，校園還沒有完全重建。光復國中獲得國教署約2億元經費，校本部要重新處理一樓空間、景觀、操場、排水與相關設施。工程規模大，縣府選擇先完成設計再招標，程序較謹慎，時間也拉得更長。中央廚房尚未恢復，午餐仍由車程約20分鐘的富源國小運送；住宿生早餐、晚餐的供餐標案一度因利潤太低乏人投標，只能先由學校採購餐食。

與光復國中有一條馬路之隔的光復商工面對的問題更複雜。光復商工校長陳德明表示，災後校方調查，家中確實進水受災的學生共有23人。學校恢復實體上課前，市區許多餐飲店尚未營業，學生回來了，午餐卻沒有著落。新聞傳出後，外地民眾與團體主動聯繫，每天把便當送到學校，先撐過約兩周。

校方隨後運用募款支付全校學生午餐，以及住宿生早餐、晚餐。從災後復課到今年6月底，相關費用約200多萬元。對住宿生與弱勢家庭，學校也提供住宿、餐費與制服協助。一套新生制服要3000多元，對受災家庭可能就是一道門檻，善款便直接替孩子補上。

善意在這裡不只是一筆捐款。它讓孩子早上醒來有早餐，中午全校有飯吃，晚上留宿也不必擔心下一餐。陳德明說，光復商工今年新生人數由前一學年的41人增加到53人，在花蓮學生總數下降的環境中逆勢成長。校長陳德明認為，家長看見了學校如何在災難中照顧孩子，願意把孩子送來。

先前受損嚴重的汽車修復科實習教學現場，由於有企業贊助，目前已經率先整修完畢。只是硬體可以計算進度，心理創傷沒有完工日期。光復商工有一名老師在災難中車輛遭沖走，長時間淋雨等待救援，返家後只要冷氣吹來、溫度下降，便會聯想到當時情境，最後請假就醫。

學生親眼看見家與學校被淹，回到教室後仍有人反覆害怕。學校在實體復課前先安排線上心理輔導，復課後持續由心理師與張老師進校服務，經過將近一學期，孩子才逐漸穩定。然而，新的環境問題又進入校園。

馬太鞍溪河床與暫置場的大量粉土乾燥後隨風飄散，教室和辦公室常不敢開窗，車輛清洗後兩天又蒙上一層灰。午餐從外地送來，餐桶在搬運與回收過程中都要遮好，稍有疏忽便可能混入細沙。校長陳德明提醒學生戴口罩，也希望政府建立長期健康監測，因為沒有人知道這些粉塵持續1、2年後，會對孩子與教職員甚至整個光復鄉民眾的健康造成什麼影響。

光復商工的重建採統包方式進行，實習工場已恢復，田徑場、道路和排水系統仍在施工；光復國中的正式工程也持續招標。當地工程集中，缺工與廠商量能成為共同瓶頸。兩所學校都已恢復上課，所謂恢復正常，仍是在工地、便當、心理輔導與風砂之間努力維持的正常。 （相關報導： 馬太鞍洪災周年2》中繼屋「離災不離村」實錄！前進阿陶莫部落：巴阿妹仍心繫半毀老家 ｜ 更多文章 ）

下午練球結束，孩子收起球具，紅土上的腳印交錯。球場能重新響起聲音，靠的是校長、老師、家長、校友、企業與一群互不相識的人，各自補上一小塊缺口。災難摧毀校園只需要很短的時間，把孩子的日常接回來，卻是一餐一餐、一堂課一堂課累積而成。