「我要轉到B段班」國一時這個把大人都嚇壞的決定,讓她從此踏向人生勝利組之路

2017-12-04 07:20

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「報告!我是一年23班的妍容,我決定不要繼續念這一班了,我要轉調到後段班。」就讀國一的某一天,我獨自來到教務處,宣布要從A段班轉調到B段班,這個決定把身邊的大人們都嚇壞了,大家都覺得我根本搞不清楚狀況,是來胡鬧的。但事實證明,這個決定根本是讓我重獲新生。

人的一生中總會有幾個難忘的畫面,國中時到教務處要求要從A段班請調B段班,就是我記憶裡的黃金畫面。那一天幾乎是我人生中的分水嶺,當時心平氣和且堅決的把決定說出來,語畢,在場每個人都盯著我看,時空彷彿凝滯在那一兩秒,接著班導師慌忙趕到教務處,在我面前撥電話,把家長找到學校來……

當年為何非要離開A段班?競爭的挫折感尚屬其次,最讓我無法接受的是盛行於升學班的「體罰文化」。

「什麼!十二名!!」「這不是我,我是前三名的好學生」「我是不是不再優秀了?」小學時期的我一直都在班上名列前茅,沒有過比第三名更差的成績了。全班如果有六十人,十二名的名次,在我看來那叫「成績極差」(請原諒我當時的真心話)。但是一升上國中,進入超級A段班後,我原先的自我認知徹底被粉碎,瞬間進入一個我沒有心理準備的破碎世界。

解釋一下當年所謂的超級A段班,是一個集結學區內各國小第一名資優學生的班級。我看到第一次段考成績單上面那個大大的「十二名」名次,簡直是晴天霹靂,覺得世界徹底崩毀,感覺靈魂被支解一般失落無助。還記得我難過到一個人跑到教室大樓的四樓角落去吹風,認真思考「人生到底怎麼了,為什麼會變成『十幾名的那種人』,人生的下一步該走向何方」。是的,我迷失了。

在我如此迷惘之際,沒有一個人來提醒我:「你其實還是以前那個優秀的孩子」、「你沒有退步,只是置身在和你一樣優秀的人群裡。」我試著自己爬出失望的深淵,更振作、更努力地念書,在連自己都感覺到成績進步的同時,可是接著又發生了一記重擊……

(示意圖非本人/翻攝自youtube)
學歷無法給人幸福,有知覺地做決定,百分百信任自己則可以。(示意圖非本人/翻攝自youtube

我稱之它為「抄筆記事件」,記得是國一時的數學課,當老師振筆疾書寫完板書,轉身看到大家都在埋頭抄筆記,只有我望著黑板沉思,他覺得很奇怪。

「你為什麼不快點抄筆記?」「老師,我剛剛在思考你的解題過程。」「你不抄筆記,等一下就忘了。」      「可是我已經懂了。」「懂了?那你到前面來解這一題給大家看。」老師當場在黑板上寫了一題考我,我立刻解出來,但他還是告訴我:「你必須抄筆記」,於是我覺得有必要跟老師好好地解釋。

「老師,我覺得數學是靠理解,理解比抄筆記還重要。」「老師邊寫黑板邊解釋的時候,我必須全心全意地思考你的解題邏輯。」「我還在想,能不能簡化解題過程,更快得到解答。」「如果一直低頭寫,我就沒辦法懂你講解的內容了。」

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