台灣首屆AI數學詩圖文競賽 第七屆數感盃破千名學童參賽

由民間教育創新團體數感實驗室主辦的第七屆數感盃，於6月21日在台北市新生國小舉行頒獎典禮。本屆數感盃邀請全台國小學生透過 ChatGPT 技術進行詩作與圖像共創，共收到全台來自260所學校及一位海外學生的1245件作品，創下歷年新高，參賽學生以國小中、高年級為主，從都會到偏鄉皆踴躍參與，展現活動的普及性與公平性。

台北市政府教育局副局長陳素慧出席致詞表示，孩子們的作品是整場活動中最珍貴的寶藏。她指出，傳統數學競賽往往偏向能力檢定，較少結合圖像與文學創作，而本屆數感盃透過AI技術，讓孩子將抽象的數學轉化為詩句與畫面，令人驚喜且感動。她強調，未來社會需要具備跨域思考與表達能力的人才，這樣的教育實踐正是重要的起點。

數感實驗室共同創辦人賴以威表示，從創作歷程可見孩子與AI的互動並非單向生成，而是充滿來回調整與語意細緻度提升的過程。他指出:「孩子不只是『讓AI寫詩』，而是學會用語言精準引導AI，這其中蘊含的，是邏輯、語感、審美與創造力的總合。

RC基金會執行長王俊凱則表示，這場競賽象徵學習方式的轉變，「過去小朋友總想逃避數學，如今卻能與AI共同創作圖文與詩詞，就像大雄終於等到哆啦A夢，學數學也可以很好玩」。他進一步指出，比賽不僅重視創新思維，連獎盃設計也結合益智玩具概念，以「好玩、可分享」為原則設計三款互動式獎座。獲獎作品未來將儲存於 NFT 與元宇宙平台，南一書局亦計畫將部分成果納入教材，擴大教育推廣效益。

為凸顯對本屆主題與創作品質的重視，RC 基金會更促成跨界評審陣容，包括臺灣大學資訊工程學系教授陳縕儂、設計師聶永真與導演吳念真，從科技、設計與敘事角度共同評鑑。他們的加入，不僅提升評選專業性，更展現本屆比賽作為一場教育現場的跨領域實驗，如何從不同觀點理解「人與 AI 的共創關 係」。

吳念真導演則分享自身經歷:「我人生最大的挫折就是數學，大學微積分只拿27分，但如今我們這一輩也要學會如何與 AI 相處。」他感佩孩子能利用AI傳達真實情感，也提醒:「我們已經不能單純指導孩子，而是要與他們一起學習，如何面對AI的世界。」
陳縕儂教授指出，許多國小學生已具備高互動的 AI 操作能力，懂得持續修正提示、收斂主題、聚焦內容，展現出真正的創作主體性。她認為:「善用 AI的能力，將是這個世代最關鍵的競爭力之一。」

聶永真設計師在點評時提到，高年級作品普遍展現更強烈的個人風格與情感深度，並不拘泥形式。「與中年級相比，高年級組作品更有青春期的感性，也更能看見人在 AI 時代中的主體位置。」現場除了頒發獎項外，主辦單位亦設計詩圖展示牆與互動卡冊。榮獲最佳視覺效果獎得主的詩與 AI 生成圖像被印製於帆布袋，作為典禮來賓禮品，袋中附有詩圖卡冊，讓與會者可自由收藏各參賽者作品;參賽學生也能帶走屬於自己的創作小卡，留下與 AI 共創的珍貴紀錄。

來自新北市昌平國小的中年級金獎得主黃同學表示，創作靈感來自最愛的籃球運動。他將球場視為一張巨大的座標圖，投籃即是描繪完美的拋物線。他也透露，未來希望將數學與 AI 應用於動畫創作，持續挑戰更多跨域創作可能。
數感實驗室表示，將持續推動 AI 素養與創造力的教育實踐，讓孩子從小以創作者身分與 AI 並肩前行，在科技時代中擁有表達、思考與想像的能力。

第七屆數感盃由數感實驗室、RC 教育基金會共同發起，獲紙風車文教基金 會、聯發科技教育基金會、創藝文化基金會、快樂學習協會、穩懋半導體、鎰勝工業、和碩聯合科技、南一教育集團、Pansci 泛科學、皮爾森數據、超捷國際物流等跨界夥伴支持。數感實驗室也對協力推動的國立臺灣科學教育館、國立臺灣師範大學、臺中市政府教育局、新北市政府教育局、屏東縣政府教育處、臺北市大安區新生國民小學致謝，表示將持續推動數學素養與 AI 創造力的教育實踐，讓孩子從小以能與數學及 AI 並肩前行，在科技時代中擁有表達、思考與想像的能力。

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