新北三峽區安溪國中校犬可樂已經是知名的校園犬，有許多報章雜誌介紹過牠與學校的緣起，而後可樂串起學校生命教育的故事，更深入描述具體實現的成果，因為一隻校犬的凝聚力，譜出流浪毛寶貝幸福進行曲，校方因為牠大力推行生命教育，普及到每一位教師與學生身上，校方同時走出校園推展生命教育到其他機關學校，試著讓這愛的傳遞蔓延開來。今年可樂也參加了動保處舉辦之校園犬選拔，獲得最佳守衛犬的殊榮。
串聯情感 有增無減
可樂到安溪國中已經邁入第7個年頭，校方每學期舉辦友善動物週，並於七、八年級成立愛護動物社團。經過多年的耕耘，生命教育議題已在校園深入生根，動物保護觀念在每位學生身上看到實踐，可樂右眼於3年前診斷出嚴重青光眼，獸醫師告知可能失去這個眼球，校方擔心學生接受度，而統一於週會向全校宣布，反倒引起諸多學生討論與回響，並不因可樂可能失去正常外貌，而影響對牠的喜愛呵護，如此全校串聯的情感至今仍未有減低。
林同學是位內向害羞的孩子，在未認識可樂之前，上學對她來說並無吸引力，甚至曾萌生不到校念頭，為此師長們曾介入關懷，直到牠的出現；林同學以”好朋友”來形容可樂。
只是在一次放學後心情低落遊逛校園時，發現牠就跟在後頭，在校園某處與可樂的友誼對話後，便成為林同學喜愛到校的理由，師長們也發現這樣的改變，因為照顧可樂與互動而讓校方個別輔導之學生產生了良性改變，故校園犬參與校園輔導工作將是未來教育發展方向。 （相關報導： 關懷生命協會：人力物力最豐富，北市校犬飼養數卻敬陪末座 ｜ 更多文章 ）
輔導學生產生良性效果
農業局長李玟表示，可樂是知名的校園犬，扮演生命教育角色走入校園，輔導學生產生良性效果，愛的傳遞使牠不再是流浪毛寶貝，也可以肩負校園犬功能，更帶來協助輔導學生的效果，從每一位孩子紮根生命教育與飼主責任，未來他們都會成為優質飼主，成為傳遞動物保護觀念的種子，繼而開花結果。
