歷史課綱爭議不斷 教長：不是抗議聲大就贏

教育部於去年微調高中國文、社會領域課綱，造成學生、家長與民間團體不滿，學生自發性組成反課綱高校聯盟，5日前往教育部前抗議，要求教育部在10日前撤銷課綱微調的決議，否則將有更激烈的抗議行動。但教育部已決議「新舊課綱並行、不列入考試」，教育部長吳思華今日表示，課綱微調爭議共17小項，8月底開學前公布有爭議名詞，下個月會再辦理課綱說明會。

課綱微調爭議不斷，包括北部學生和家長、獨派團體等近1500人，在5日前往教育部抗議，高舉「撤銷黑箱課綱，捍衛國家未來」、「反黑箱摸頭」等口號，要求教育部撤銷課綱微調。對此，教育部長吳思華表示，課綱爭議來自對歷史脈絡的不同看法，這和民眾不同成長背景有關，並坦承爭議是存在的事實，但並不是抗議聲大的就贏，呼籲民眾理性討論，透過思辨互相理解。

而針對課綱微調的爭議，國家教育研究院指出，歷史科課綱微調最主要是修正文字，主要爭議在於漢人來台與大航海時代、荷西入台、台人與抗日戰爭及中華文化與多元文化發展等4大項，總共17個小項，其中包括：「鄭氏統治」改為「明鄭統治」；「日本統治」改為 「日本殖民統治」；「接收」台灣改為「光復」台灣等。 （相關報導： 馬稱課綱百項問題 綠：那你還強推 ｜ 更多文章 ）

國教院強調，將看重各方的聲音，期待社會各界的理性溝通，並尋求不同意見之間的平衡點。吳思華指出，預計在下個月辦理3場課綱微調說明會，教育部也預計在8月底開學前，將具有爭議的名詞公布，讓各種看法都能有陳述的空間，教育部也會與大考中心協商，有爭議的名詞將不會列入大考。