大多數人在求學階段，都經歷過學習的挫折，甚至開始懷疑起自己，是不是比別人笨、怎麼課本上的東西永遠背不起來？日本一位「筆記達人」碓井孝介，只花一年四個月的時間，就從完全沒有會計知識到考上會計師，他認為不是你笨、是你作筆記、背書的方法不對，所以考卷發下來才會腦袋一片空白。
記憶的鐵則是「為了想得出來而記」，連「輸出都考慮到的輸入」很重要！
現在開始說明「答案」的寫法，不過在這之前，請讓我先講一件重要的事。你在記資訊時，重視「什麼」呢？幾乎所有的人都是重視「如何有效率地記」吧。
我懂大家總是在意「輸入」資訊，不過重要的是輸入的資訊在需要用時，是否派得上用場，如果無法將資訊「輸出」就沒意義。因此希望大家留意的是要將資訊當作想得出來的資訊來記，「連輸出都考慮到的輸入」是非常重要的。
「將資訊當作想得出來的資訊來記」，是我希望學生銘記在心的一件事。讓我印象深刻的是通過考試的那些人都說「將資訊當作想得出來的資訊來記」這個觀點，真的讓他們大開眼界。之所以要輸入資訊，是為了要輸出並使用。雖說這是理所當然的事，不過事實上，沒有意識到這件事的人出乎意料地多，希望你能確實認知到這件事。
為什麼要說到這件事呢？因為只要花點巧思寫「答案」，就能讓「將資訊當作想得出來的資訊來記」成真。所謂的巧思，並不是抄寫「彙整欄」的資訊，而是在「答案」處只寫下「關鍵字」，有這樣的方法。用實例來說明吧。
例如在念世界史時，想記「開始販售贖罪券的是利奧十世」。在「彙整欄」裡發現這個資訊，把這個選出來記時，關於「答案」需記的關鍵字，在此就具體寫上「利奧十世」即可。
此外，將「彙整欄」和「記憶欄」的三角圖用同樣號碼連結起來，之後複習時會非常方便。在「彙整欄」的「主詞＋動詞」這資訊後寫上(１)，記憶欄的「答案」處也寫上同樣的號碼(１)，靠號碼連結起來，即使只看關鍵字還想不出來，也可以馬上找到那個資訊本身。
再者，如同一一三頁的步驟一所寫的，基本上從「彙整欄」當中，選出想記的資訊「抄寫」，因此在習慣前，抄寫「主詞＋動詞」也沒關係。只在想記的資訊當中，出現那種已經看過好幾次的「熟悉的資訊」時，再使用「答案＝只寫出關鍵字」這個技巧即可。
「自己對自己說明」之大腦整理法
在「答案」處只寫下關鍵字的話，複習時，看「答案」確認關鍵字，想一想這代表什麼意思，這就是「喚起記憶的訓練」。
「說到利奧十世，他就是開始販售贖罪券的人！」只要能想到這個就沒問題，如果能再想出「他是馬丁．路德在九十五條論綱裡批評的人」就更完美了。
祕訣是「自己對自己說明」這樣的概念，眼前的這個詞彙代表什麼意思？在說明時要強調的重點是什麼？在大腦裡整理這些資訊。
「自己對自己說明」也就是自己對自己上課，正是熟背的祕訣。為了說明，必須先理解，在「想要理解」而讓大腦運作時，很自然地就會整理知識，而將資訊刻劃在大腦裡。
此外，發出聲音說明也很有效，發出聲音，也可以讓自己的耳朵接收到資訊，容易留下印象。老實說當我身為考生在準備考試時，也會在自己的房間裡喃喃自語，這個方法非常有效，請務必試試。
「編成故事」就不會忘記
在記「答案」時，必須把「理由」一併記起來，這是為了讓關鍵性的「答案」不易忘掉。更進一步而言，只要把知識背景的「理由」記起來，就能夠想出「答案」本身！這就是為什麼要把理由寫在「為什麼」的地方。
舉個例子，關於「東海道新幹線」的知識，不用說大家也知道這是連接東京到大阪的日本大動脈，行駛的車種有「希望號、光號、回聲號」，三種當中最快的是「希望號」(Nozomi)，東京到大阪約兩個半小時，次快的是「光號」(Hikari)，最慢的是「回聲號」(Kodama)。接下來的這件事是眾所周知的，三個車種的命名各有其理由，最早問世的是「回聲號」，和一般的電車比起來速度非常快，大家認為：「簡直就是音速！」因此命名為「回聲號」。
接下來問世的是「光號」，因為其速度比「回聲號」快，大家認為：「比音速還快的是光速！」就將之取名為「光號」。平成之後登場的是「希望號」，大家認為，「沒有任何東西比音速和光速快了，如果有的話就是『希望』了！」因此將其命名為「希望號」。
回到原來的話題吧，面對那些不清楚東海道新幹線的人，即使問他們「希望號、光號、回聲號」當中最快的是哪個，他們也答不出來吧。不過如果有稍微記得剛才說的故事的話，情況會變怎麼樣呢？只要想出故事，自然就會知道「答案」，因為「理由」這個資訊，佐證了「答案」。
「為什麼？」—想到理由就不會忘記？
至於關於佐證「答案」的「理由」，應該在「為什麼」上寫些什麼內容呢？來整理一下吧，具體而言有兩個步驟。1 .知道理由，就把它寫在「為什麼」上。2 .不知道理由，就牽強附會想個理由，寫在「為什麼」上。
考試也是，有時會出現一些要考佐證「答案」的「理由」的題目，牢牢地記住裡由，就可以學到很多東西，非常重要，這也是為什麼步驟一就是要把適當的理由寫在「為什麼」上。
另一方面，如果找不到適當的理由，那也沒辦法，就像步驟二般，自己想出一個能說服自己的理由，「牽強附會」地記起來就好。例如想要記「京都冬天比東京冷」這個資訊，想一下其理由，即使正在翻閱的教科書上沒寫，只要想到「因為京都是盆地」這個理由，暫且就先記起來吧。
大部分的情形是只要找得到能說服自己的理由，那個理由通常都是正確的，因為既然能說服自己，應該也是合乎邏輯的吧！
千萬不要做的事是一直尋求正確的理由，打開教科書和參考書都找不到正確的理由時，就想個「牽強附會的理由」，記起來就好了。因為最重要的還是「答案」，因此花費太多時間的話，對價效果不高。
會念書的人懂得適時偷懶。即使不知道理由，就想「一定是因為這樣」來說服自己，這也是一個方法。這樣的情況下，請你也要適時偷懶，不用所有事情都追求完美。聽到這，你應該感到比較輕鬆了吧！
作者介紹 ｜ 碓井孝介
1984 年出生於北海道。關西學院大學法學系畢業。曾任職於知名監察法人、會計事務所，現在一邊擔任司法代書，一邊擔任專門考照的講師，指導那些致力於考上司法代書、註冊會計師的人。高中一年級時，在全國模擬考試當中偏差值 35，遂以此恥辱為教訓，洗心革面，開始實踐以「熟背」為主的學習方法，自此之後成績不斷往上攀升，應屆考上大學。在學期間，考上錄取率僅３％的司法代書。畢業後，從完全沒有會計師知識開始念，只花一年四個月就考上註冊會計師。「熟背筆記」是作者親自實踐的熟背方法的集大成。
