世新大學於2019年1月2日下午召開校務會議，討論該校社會發展研究所（以下簡稱「社發所」）109學年度停招議案，引發學生和校友的激憤！20多人前往會議室門口舉牌抗議，過程甚至與警衛發生推擠衝突。雖然議案表決前，「社發所」教授夏曉鵑退席以示抗議，但該議案最後仍以23比9的票數，通過109學年度「社發所」的停招案。
議案雖然通過了，但卻在台灣學術界造成了巨幅的震盪效應，各界人士紛紛呼籲搶救「社發所」。對此，或許仍有人持疑：109學年的少子女化海嘯為歷年降幅的最大值（10.2%），當年度的考生僅剩21萬6千餘人，各大學早已為此大動作地調整（減併）系所及減少招生名額，以求平安度過這波嚴峻的生存考驗（參考風傳媒拙作＜私立大學如何因應109學年度少子女化海嘯？＞），若為此故，世新大學淘汰幾個招生率不佳的系所，似乎也沒什麼不對啊！
不過這樣的疑問，恐怕是對世新大學「社發所」的創所歷史及其師資組成了解不深所致。倘若我們深入了解「社發所」的背景資料，大概就不會如此輕易地認為：淘汰註冊率不佳的「社發所」也沒什麼啊！
首先，我們先來了解一下世新大學「社發所」的背景資料。
世新大學創辦人成舍我先生，一生以不畏強權、不為利誘的行事風格興學、辦報與問政。在台灣戒嚴時期，甚至敢於聘用受政治迫害的知識分子（包括黃煌雄、吳盛木、王曉波、曾祥鐸、李筱峰等），雖然這些異議人士的政治主張或學術立場各有不同，但他們卻都在世新的講台上持起教鞭，為台灣社會保留並傳承了民主運動的命脈。這就是最常被「世新人」津津樂道的世新精神。
及至1991年成舍我的么女成露茜教授（Lucie）於成舍我病危之際，才從美國加州大學洛杉磯分校返台，接掌《台灣立報》，開始在世新大學任教。1995年發行《破週報》，針對不同社會議題發表立場銳利的報導和專欄，成為台灣「具有左派關懷與全球視野的文化實驗行動」的左翼刊物，Lucie甚至一度成為國民黨政府的黑名單。1996年，Lucie籌辦「社發所」，引入美國亞美研究中心經驗，創新實行對話式教學法，以「有學有術、實踐基層，回歸理論、再造社會」自許，招收基層群眾、組織工作者為主，完全不同於傳統社會學的學院派風格。學生多為有社會組織經驗的實務工作者，現任立委蔡培慧、林淑芬，長期投入遊民議題的陳大衛、郭靖盈，以及現任台北市政府勞動局局長賴香伶、新科社會局長陳雪慧都出自世新「社發所」，可以說是世新大學最具特色的研究所之一。 （相關報導： 謝青龍觀點：從「大學開公司」再談大學的社會責任 ｜ 更多文章 ）
近十年來，「社發所」的師資人數雖僅5位，但這5位老師卻都能秉持成露茜教授「這裡是一個文化戰鬥單位」的理念，每一位老師都在國際移民、農業、勞工組織、遊民團體、高教工會等各社會運動的領域中，各自投入極大的心力與努力，以實踐「社發所」的核心價值。但也因此，在許多社會及教育議題上，經常與政府部門、甚至是世新大學的管理階層產生衝突，例如在反漲學雜費、抗議言論不自由等訴求上，更是「社發所」師生長期關注的抗議主題。尤其去年（2018）7月高教工會的「反教育商品化聯盟」發佈學店排行榜，列出世新大學為蟬聯兩屆榜首的私立大學學店，更引發「社發所」師生與學校之間的緊張情勢。（參見風傳媒拙作〈從學店風波談台灣高等教育的集體墮落〉）
