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近日臺灣高等法院115年度上易字第587號刑事判決引發社會深思：一名超商大夜班女店員因極度疲憊，漏結1杯75元的燕麥奶拿鐵，遭店長報警並被一審判刑，最終高院改判無罪，並在判決書中痛批雇主「將司法當成企業管理的威嚇工具」、「把管理漏洞的風險轉嫁給基層」。這不正是當前校園中，天天上演的「校事會議」所衍生調查制度的變形嗎？超商雇主不體恤「萬能店員」在過勞下的注意力......

最近教育圈最荒謬的現場，莫過於主管機關面對「校事會議」基層反彈時的應對邏輯。​那場面像極了一個牙痛的病人：為了治療一顆蛀牙，吃了一顆號稱特效的藥，結果整口牙齒卻開始鬆動、一顆顆掉光。此時，正常人的反應必然是「立刻停藥」；然而，我們教育部的解方竟是「找第三方專業人士來餵你吃藥！」這不是本末倒置，什麼才是本末倒置？​「校事會議」這顆猛藥正在癱瘓整個校園生態，而......

眼界放遠：當前教學現場的困境，不在於如何處理少數個案的技術問題，而是整體教育體制的結構性崩壞。教育部目前的政策盲點，在於未能洞悉基層教師「不敢管教」的根本病因。日前，教育部宣稱，修法後進入校事會議的投訴案件比例已從82%大幅降至22%，彷彿減少了匿名檢舉，問題就迎刃而解。這完全是自欺欺人的鴕鳥心態。基層教師依然不敢管教，因為關鍵從來不在於「匿不匿名」，而是「......

這幾年，為了處理約 2%的不適任教師，這套制度卻逼著剩下 98%的老師只能尋求自保。「自保優先」，正是這套制度催生出來的畸形產物。當一位熱血老師看到孩子行為偏差，想介入管教時，腦中閃過的第一個念頭如果不再是「要怎麼幫這個孩子」，而是：「如果我這麼做，會不會被告？會不會被啟動校事會議？」這樣的教育，已經失去了最寶貴的靈魂。如果管教的代價是隨時可能被告的恐懼，那......

「校事會議」這個類司法的制度，正侵蝕著我們教育的根基。如果把「校事會議」視為一種藥，它原本的「療效」是用來處理極少數不適任教師，維護學生的受教權。然而，這種藥的「副作用」——對教育體系造成的崩壞與傷害——已經遠遠大於它原本的療效。教育部，當一種藥的副作用已經大到無法承受時，該做的不是再發明另一種藥來治療副作用，而是應該果斷「停藥」。冰冷的「審判」取代了重要的......

我們的教育崩壞了，因為「校事會議」——一則投訴、一段錄音、一份報告……。在校園充滿不安的局勢中，我們是否還能期盼——老師能在有限的管教空間裡，種下信念的種子、畫出溫柔的界線、培養孩子面對世界的責任感？當老師遭遇調查時，除了要持續教學，還得承受來自四面八方的壓力與質疑，並設法自我澄清、證明清白。這不只是時間上的消耗，更是一場深層的情緒折磨。而情緒是會感染的—......

代理教師大多數都有教師證，在學校不管擔任什麼職務，做的事情跟一般教師一模一樣，但薪水就是比別人少了快2個月，而且還不能晉級。本週，全教總替這些老師請命，這個校長又有意見了！