自閉症學童屢被學校拒收,還遭老師帶頭霸凌!監委申請自動調查

2019-10-30 10:37

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監察委員王幼玲(見圖)30日發布新聞稿表示,台中市1名罹患輕度自閉症的學童屢遭學校拒絕入學,日前就讀台中市某實驗小學,竟遭導師言語霸凌等情形,已申請自動調查。(資料照,吳俊廷攝)

監察委員王幼玲(見圖)30日發布新聞稿表示,台中市1名罹患輕度自閉症的學童屢遭學校拒絕入學,日前就讀台中市某實驗小學,竟遭導師言語霸凌等情形,已申請自動調查。(資料照,吳俊廷攝)

監察委員王幼玲30日發布新聞稿表示,據媒體報導,台中市1名罹患輕度自閉症的學童,自就讀幼兒園至今,屢遭學校拒絕入學,日前就讀台中市某實驗小學,竟遭導師言語霸凌等情形,引起她的關注,已申請自動調查。

媒體報導,台中市日前有1名家長控訴,因為兒子患有輕度自閉症,才國小二年級就換3間學校,本學期到台中1間實驗國小就讀,但是卻在伴讀時,發現老師帶頭對兒子言語霸凌,甚至要全班同學大聲指責,要兒子「不要污染大家的耳朵」。

王幼玲表示,該學童經過台中市教育局評估,可於普通班級接受融合式教育,不須就讀特殊教育班,然該學童自幼兒園起至目前小學二年級,竟屢次遭到學校拒絕入學或要求轉學,甚至遭到老師不當對待。

王幼玲質疑,究竟我國有多少自閉症或其他身心障礙的學生,遭到學校拒收?學校是否採取隔離甚至霸凌方式,對待自閉症學生?教育主管機關針對學校此類不當行為,有何改善措施?有無提供一般教師自閉症相關之教學訓練,以利教師理解自閉症學生的特性,並提供融合式教學?等攸關自閉症學生就學權益,有立案調查了解的必要。

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