新北市自2012年9月起與台灣微軟合作「全球夥伴學習計畫」（PiL，Partners in Learning），導入微軟Office 365雲端解決方案，打造「雲端未來學校」，並由明德、板橋與中和3所高中擔任示範學校；在此合作中，台灣微軟提出「6i」與「4力」的翻轉教育計畫，提出各種數位學習工具與教育整合，透過跨裝置與跨平台，支援教學情境應用。
「翻轉教室」（Flipped Classroom）由美國於2007年率先開始，是藉由科技解決在大班教學中，師生互動機會被壓縮的新型態教學模式。「翻轉」精神為「Lecture At Home, Homework At Class」，意即把課堂的「知識講授」和學生回家自行完成的「作業」順序對調，學生在家中看老師或其他人準備的課程內容，再於學校和老師一起完成作業，進行問題與討論。
「6i」翻轉教育的6大歷程 「4力」數位學習的4大助益
台灣微軟17日與新北市教育局共同主辦「翻轉大未來：2016教育高峰會暨教師論壇」，微軟表示，促成學校「翻轉」須歷經6大重要進程「6i」，包括內省（introspection）、探索（inquiry）、廣納（inclusion）、創新（innovation）、實踐（implementation）、洞見（insight）。
據研究報告指出，當利用數位筆、或可書寫的觸控裝置進行「數位學習」，將比看著螢幕、寫在紙上的傳統學習方式提升60％的學習效力。另外，有91％學生因為不熟悉或選擇不適用的數位學習工具，而降低其至少1個年級水準的學習表現。
台灣微軟表示，數位分享應用程式Sway讓學生運用數位化方式「說故事」；結合數位筆的OneNote幫助個別化教學模式，並提升聽寫能力。其他如Skype for Business跨越時空間障礙讓學習無邊界，Office整合雲端平台達到協同合作，KODU遊戲則提升運算思維。
台灣微軟指出，唯有選擇適當的數位學習工具，才能達到培育探索力、思考力、表達力、團隊協同合作力等「4力」的學習助益。
朱立倫：打造雲端未來學校 新北市全國第一
新北市長朱立倫表示，與微軟合作打造「雲端未來學校」的明德高中教師團，於2015年獲得全球創意教師競賽冠軍，是世界第一，而導入微軟Office365教育版進行教學使用後，使用量則為全國第一；在教育部2015年資訊科技融入創新教學應用團隊中，新北市獲得全國績優的團隊有5校，也是全國第一。
朱立倫表示，新北市近期積極推動「創客教育」，鼓勵學生動手做，整合自學與實作創新，即是一種教育的「翻轉」，強調「動手才是真學習」。 （相關報導： 【黃益中專欄】這才是教育的翻轉！反課綱行動告訴我們，最重要的是... ｜ 更多文章 ）
