義守大學大一教育突圍「場域×課程×社群」模式奪全國雙獎成典範

當多數大學仍停留在「協助新生適應」的傳統框架，義守大學已率先用制度與數據交出成績單。於T-FYE 臺灣大一年年會中，義守大學不僅拿下「特色學校獎」，其研究成果更獲「FYE 50 Award」特別推薦，成為全國大一教育創新的指標案例。

義守大學以「場域×課程×社群」三軸並進，重塑新生學習樣貌。其中，校內打造的Well-being Center，打破傳統行政空間的距離感，融合鋼琴、植栽與開放展演場域，設置「舒室」與學習規劃諮詢機制，讓學生能自在探索自我與未來方向。

學務長吳岱栖指出，目標是讓支持成為日常，而非只在危機時才出現。數據顯示，114學年度共辦理214場活動，滿意度逾九成，新生主動尋求學習規劃協助人數更大幅成長119%，顯示學生從被動轉為主動學習。

在課程面，義守大學推出全校大一必修《智慧科技密碼》，讓不同科系學生都能理解AI與數位科技如何影響未來社會。研究顯示，修課學生對新興科技的熟悉度平均提升兩倍。通識教育中心主任陳厚光強調，課程核心不在技術背誦，而在於透過案例與實作，培養學生理解與運用科技的能力。同時，學校推動「一學生一課表」制度，透過跨系選修與學分彈性，打破科系限制，讓學習路徑回歸個人興趣與職涯規劃。

課堂之外，義守大學也透過學習社群與新鮮人社群延伸學習動能，由學生自主發起多元主題社群，截至114年底已累計933人次參與，滿意度長期維持在93%至96%之間，形成穩定且具影響力的學習網絡。

此外，教學發展中心主任鄭瑋宜帶領團隊，以「場域×課程×社群」三重設計模式參與教育部FYE 50 Award評選，獲得特別推薦，並於年會公開展示研究成果。鄭瑋宜表示，大學教育不只是修課與考試，更是探索自我的過程，應從大一就開始累積選擇與嘗試。教務長張立青則指出，此次雙獎肯定，不僅驗證學校兩年來改革方向，更凸顯制度設計對學生學習歷程的重要性。 （相關報導： 「綠能塔」助登山客脫困！義守大學創設系江詠琇、蘇怡文 勇奪太陽能板再生設計競賽金獎 ｜ 更多文章 ）

整體而言，義守大學透過系統性改革，已建立一套可複製、可驗證的大一培育模式，不僅提升學生自主學習與跨域能力，也回應AI時代對人才的全新需求，為台灣高教轉型提供具體解方。