跨域合作推動數位平權的理念　投縣小朋友跨域學習參加AI超人夏令營

臺中市政府數位發展局及東海大學日前在東海大學舉辦「2025AI超人夏令營」，活動首次跨越縣市界線，邀請南投縣、苗栗縣四所國小約120位四至六年級學生共同參與，竹山鎮秀林國小與縣府計畫處、教育處攜手代表南投縣參加，實踐中部縣市跨域合作推動數位平權的理念。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

活動在東海大學路思義教堂開幕，由臺中市政府數位發展局長林谷隆、東海大學校長張國恩共同主持，南投縣政府計畫處長邱紹偉出席，肯定合作推動AI教育的重要性，期許未來持續深化中區縣市教育合作網絡。

主辦團隊除了重視課程內容，更關注孩子在學習歷程中的情緒與體驗，與游榮吉教育基金會董事沈中元教授、國立台北教育大學教授鄭秉漢共同提出「教育溫度計」概念，推動「偏鄉學生個人學習感受教育溫度計調查計畫」，透過問卷與訪談，量化學生的情緒與壓力指標，讓教育更貼近孩子的真實需求。

為期三天兩夜的課程以「自然探索X智慧學習X城市文化」為主軸，課程涵蓋AI行動美術館、AI機器人實作、馬術文化、碳中和永續教育等跨域學習內容，透過沉浸式體驗，激發孩子的創造力與跨領域素養。 （相關報導： 嘉義2025 AI創意夏令營啟動，AI教育扎根地方 ｜ 更多文章 ）

南投縣政府表示，夏令營呼應中台灣區域治理平台的理念，打破行政區域界線，不僅為偏鄉學童開啟通往科技世界的窗口，也實踐區域共學、共享、共好的核心精神。縣府未來將持續與中區縣市合作，以跨域整合精神推動遠距教學、師資培訓及數位資源共享，讓偏鄉學童不再受限地域，共享數位教育成果，實踐「學習無距離、平權共成長」的願景。