台灣這麼想：考試時，每一分都是關鍵！
奧地利這麼說：考試是為了看見自我成長，而不是「我比別人更好」。
分級評分制度，讓學生勇於面對，而不糾結於分數
奧地利教育的評分系統，一直讓我覺得很有智慧。老師在發考卷回來時，會宣布：有多少人拿一級，多少人拿二級，多少人拿三級，多少人拿四級，多少人拿五級。
這個一級、二級、三級、四級、五級代表什麼呢？大家可以想像我們的「甲乙丙丁戊」化成「一二三四五」：一級為最高，四級為及格，五級是不及格。
每次考試的滿分也不同，老師可以依考試內容自行決定，有時候，我也考過考卷只有八題，一題一分，滿分就是八分。假設這次考試滿分為三十分，通常會是三十～二十八分是一級，二十七～二十四分是二級，二十三～二十分是三級，十九～十六分是四級，十五分以下為五級（等於不及格）。
有時候也會有滿分是一百分的考卷，那麼老師多半會把六十分設為及格分數，九十～一百分設為一級，八十～八十九分設為二級，七十～七十九分設為三級，六十～六十九分則是四級。每個等級也是有名稱的：
一級叫做「非常好（sehr gut）」，二級是「好（gut）」，三級是「令人滿意的（befriedigend）」， 四級是「足夠的（genügend）」，五級是「不足的（nicht genügend）」。
考試後，老師絕對不會公布誰考滿分，更不可能公開各個同學的詳細分數。老師會如此宣布考試成績：「這次的考試有五位同學『非常好』，三位『好』，十位『令人滿意的』，四位『足夠的』，很可惜，有三位是『不足的』。」
我覺得這樣的等級取名，不僅無比正面，還能顧及到學生的自尊心。
允許你犯錯，也教你理性面對成績的分數制度
以一百分為滿分的例子來看：你今天拿九十五分，隔壁同學拿了九十九分，你們都是一級，也沒有人會去計較那幾分的差距。所以，就算沒有滿分，只要在可以犯錯的範圍之內，你就是最高等級。
看出這個制度的奧妙嗎？它傳達了一個非常非常重要的訊息：你是被允許犯錯的。或許你會說：「可是這樣的話，考了八十九分的同學跟九十一分的同學才差兩分，可是等級就差多了，不是很不公平嗎？」
這個狀況當然也被學校考慮進去了，所以，老師也會在考八十九分的成績上打一個「＋」字，如果這位同學每次都是差一點點就考一級，老師也會鼓勵他平日多多表現（上課發言或按時繳交功課），就算考試時從來沒有拿到一級，但是平日表現突出，學期末的總成績依然有機會拿到一級。
如果在一場筆試，全班有半數以上同學不及格，老師會跟大家檢討錯誤，設計新的考題，並擇日讓全班重考一次相同範圍。就算你考了滿分，也要跟著重考。
兩次考試後，老師會取比較高的成績。也就是說，如果你在第一次考試拿到一級，在補考時，你失手拿到了二級，老師還是會給你第一次的成績；同樣的，如果第一次是不及格，重考時絕地大反攻拿到了三級，那你的成績就是三級。 （相關報導： 西方人完全沒有婆媳問題？她道出奧地利生活見聞，其實惡婆婆比台灣還誇張啊 ｜ 更多文章 ）
如果重考時仍不理想，也不用灰心，理性面對成績、對症下藥，老師也會請你把握不同的機會，把成績拉起來。
