明明教好幾遍,為何孩子寫字仍少一筆漏一劃、錯誤百出?專家揭開都是「寫字漂亮」惹的禍

2018-09-30 07:30

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孩子寫國字老是寫錯,明明學過的生字,才一下子就忘記。要他寫字,不是寫不出來,就是只會寫注音,或常常少一筆、漏一劃,錯誤百出。考試時更氣人,明明是練過好多次的簡單生字,就是不記得怎麼寫。究竟是孩子的記憶力出現問題,還是不認真呢?

寫字並不是畫圖,寫字有一定的「筆劃順序」,才能幫助記憶。如果孩子寫一個字,每一次筆順都不一樣,雖然認得那個字,但是要寫出來的時候就會出現困難,因為孩子並不是在寫字,而是在畫字。

在統計上,如果孩子有筆順困擾,遇到超過十一劃以上的字,就會出現記憶方面的困擾,導致無法有效率地學習。這主要是因為「動作記憶」有一定的長度。我們基本上一次可以記得大約七到九個步驟就算極限了,就像要學跳街舞,教練示範一個舞步,如果要馬上記得十個完全不同的動作,我想也很難立即記憶。

但是很神奇地,我們卻可以記得「帽」這個十二劃的字。其實,我們並非是一口氣記得十二個步驟,而是知道這是由幾個簡單的單字(巾、曰、目)依照順序組合起來的。正因為已經記得簡單字的正確筆順,組合起來就不會感到困難,所以即便二十幾劃的生字對我們來說也不難。

相反地,如果孩子沒有養成「按照筆順書寫」的好習慣,在小學一、二年級時還不會有困難,因為這時的生字筆劃少。一旦升上小學三、四年級,國字筆劃一下變多時,就會形成記憶上的困難,甚至導致學習上的困擾。

給爸媽的話

我們常常過度強調「寫字漂亮」,卻忽略了「筆順正確」。孩子常常在寫功課時拿著橡皮擦不停修修改改,只為了要讓字寫得端正,結果從來沒有一次完整地寫完一個字。雖然作業可以得到高分,但筆順卻一團亂。

想想看,當你不太記得一個字怎麼寫時,會做什麼事呢?是不是拿著筆在紙上快速寫一次?這就是透過「動作記憶」來喚醒你的記憶。同樣的,如果孩子寫一半就擦一下,每拿起一次橡皮擦,就是一次記憶干擾,孩子又如何能有效記住呢?

在幫助國字記憶不佳的孩子時,第一件事就是不要過度責罵,或認定他不認真。其實,這些孩子可能就是太認真,一心一意想寫好看,卻忘記要好好記住筆順。相反地,如果孩子總是寫得很醜、很快,但筆順正確,通常不會有記不得國字的問題。因為關鍵在「筆順」,而不是「美醜」。

當然並不是說回家作業可以隨便亂寫,只是提醒大家應該將「寫字漂亮」和「國字記憶」分開來練習。

如果希望孩子作業寫得端正,請先收起孩子的橡皮擦,不要讓他一直擦來擦去,這樣下筆前才會認真用心。等到孩子寫完後,再給予孩子橡皮擦訂正,這樣減少反覆修正的頻率,寫作業的效率自然會增加。

千萬不要想用「罰寫一百次」的方式糾正,卻不去關注筆劃的順序,這不僅對孩子沒有幫助,反而會讓他們更討厭學習。如果只有反覆大量的練習,卻忽略執行的正確性,這樣不是在教導孩子,反倒是強化了他們的壞習慣。

跟著光光老師這樣做

寫出一個字,最重要的不只是記得「字形」,而是要記得「筆順」。透過腦海裡的「動作記憶」才能流暢地寫出一個個字。所以寫字越流暢,孩子也越容易記住。練習時不一定要拿筆,也可以用手指沾水彩寫字,減少對手指的負擔,更能讓孩子專注在記憶上。就如同我們小時候拿粉筆在地板寫字的經驗,這其實比寫在紙上更容易幫助記憶喔!

請帶著孩子在日常生活中練習,幫孩子安排「視覺區辨」、「空間配置」、「筆順原則」的活動,幫孩子在國字記憶上打好基礎。

1. 視覺區辨

指的是察覺兩者之間細微差異的能力,特別是中文字有許多相似字,像是「大」和「犬」、「木」和「本」、「夕」和「歹」,都只有些微差異。當視覺區辨有困難時,常常因為無法察覺細微差異,搞不清楚錯在哪裡,讓學習變得越來越困難。找不同遊戲:準備兩張相似的照片,當中有些許差異,看孩子可不可以找出來。市面上有許多「找不同」的遊戲書,可以讓孩子多多練習喔!當孩子已經熟練後,就可以使用國字來練習,讓孩子找出兩個相似字之間的差異。偷偷說一個小訣竅,讓孩子們彼此互相改作業,也是一種好的練習方式喔!

2. 空間配置

中文字是一種堆疊的文字,只要將兩個以上簡單的字結合在一起,就會成為另一個字。就像「日和月」,就變成「明」:「女和子」,就變成「好」。通常一個複雜的字,也可以反過來切割成兩三個簡單的字,就像「憶」可以切割為「忄、立、曰、心」。只要先學會簡單的字,再透過空間配置,就可以輕輕鬆鬆學會一個難字。

【練習小遊戲:七巧板】我們小時候都玩過的七巧板,就是最好的空間配置練習遊戲。玩法是將七個不同形狀的板子,透過排列、旋轉,組合成各種指定圖形。剛開始玩時,建議先選擇板子顏色都不同的七巧板,藉由顏色提示來幫助孩子,當孩子熟練後,再使用顏色相同的板子。

3. 順序記憶

寫字必須要搭配筆順才能幫助記憶。如果順序記憶有困難,會導致孩子無法流暢地將腦海裡的字寫出來,當然就容易寫錯字。透過適當的遊戲,就能幫孩子將順序記憶能力打好基礎喔!

【練習小遊戲:速成漫畫】將一個圖畫分割成幾個步驟,要求孩子依照步驟,畫出指定的圖案。例如:先畫一個正方形,在旁邊畫一個長方形,再畫上兩個圓形,就成為一輛小卡車。透過簡單圖畫的方式,讓孩子依照順序來執行動作,一來可以促進順序記憶,二來也可以培養空間配置的能力。隨著圖畫越來越複雜,漸漸增加需要記憶的步驟,讓孩子在遊戲中自然培養出寫字需要的能力!

作者介紹│  廖笙光(光光老師)

2000年進入臺安醫院「兒童發展復健中心」工作,正式踏入兒童發展領域。2011年成立「敦南兒童專注力中心」。現任敦南兒童專注力中心技術長、中華兒童發展教育公益協進會理事、基隆特教資源中心專業督導。

本文經授權轉載自遠流 《跟著光光老師,教出高正向小孩:家有大雄不用煩!「兒童專注力教主」有效解決天天上演的教養難題》
責任編輯/陳憶慈

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