# 108 課綱  

教育部的政策警訊：經驗不等於專業教育部近日預告修訂《高級中等學校專業及技術教師遴聘辦法》，擬放寬專技教師的聘用標準。修法內容指出，未來具有業界六年實務經驗、且有特殊成就者，只要加修八個教育學分，就有機會成為高級中等學校的正式教師。這項政策的研擬，無論動機如何，都釋出了一個極度危險的信號：教育專業，似乎可以被稀釋或速成。我們理解政策希望引進業界活水，特別是在高......

10月25日是抗戰勝利暨台灣光復八十週年的紀念日，睽違25年後，今年的光復節經立法院三讀通過還假於民，別具歷史意義。語云：「不知史，絕其智；不讀史，無以言」！時下的台灣新世代面對台灣光復這段史實，上面這句話，無疑下了最佳註解。台灣於民國卅四年十月廿五日(1945.10.25)正式脫離日本長達五十年的殖民統治。早期歷史教科書提到日本殖民台灣，一律稱為「日據時期......

1996年總統直選，一般視為臺灣擺脫「威權統治」，開始「民主化」的指標。2000年出現第一次政黨輪替，之後又順利完成第二、三次政黨輪替，象徵臺灣在2010年代已進入「完全民主」的階段。差不多就在2000年之後，為了呼應民主化進程，如何回顧、反省、批判威權統治，逐步獲得了關注，而「轉型正義」即是其中最為關鍵的行動。參考國際社會進行「轉型正義」的目標及項目，大抵......

「108課綱」推動以來，各界有諸多批評指教，但部分意見未必可歸咎於「108課綱」，「學習歷程檔案」即是其中一例。檢視針對「學習歷程檔案」的各方批判，大抵可歸納出三種看法。一是「虛偽造假」，直言之，就是花錢找槍手代辦，或由父母親友代勞。二是「凸顯貧富差距」，這指的是有錢人家資源豐沛，可以支持小孩去參加各種營隊、競賽，累積傲人的資歷，相形之下，中下階層子弟的學習......

114年國中教育會考成績今（6）日開放網路查詢，並同步寄發成績通知單。新竹市今年共有4,888位學生報考，其中905位考生獲得5A以上成績，約占總人數兩成，更有5位學生以5A10+作文滿級分勇奪全國榜首，表現亮眼。市府教育處表示，今年作文延續素養導向命題，重視思辨與多元觀點，全市共有35位學生獲得6級分，展現竹市學生優異的語文表達與思考能力。竹市5生5A10......

台中市私立立人高中近日遭爆料，其公民考題出現疑似「偏袒民進黨傾向」，有同學向校方投訴但無果，網路上掀起討論。對此，校方回應，立人高中謹守中立原則，在課程設計、命題評量與教學引導過程中，始終秉持專業與客觀的態度，不受特定政治意識形態影響。

國民黨副主席夏立言今（26）日接受《風傳媒》網路節目《下班瀚你聊》訪問，他表示，九二共識是兩岸關係最好的解答，可惜被污名化後，目前還找不到新的替代方案。他也無奈說到，其實兩岸論述應該是國民黨的資產，現在卻經常變成他們的負債。

母親讀了黃碧端在聯副發表的〈文化人的千古心事：莫錯過古往今來好文章〉一文，便很想到書店看看《理想的讀本》。一套八冊《理想的讀本》，在我們去的那家誠品書店架上並不全，但光是翻閱那幾冊的內容已讓我們驚喜連連，原來有如此寶藏！大開本的書沉甸甸的很有份量，封面以畫作妝點得精美，每一冊的選文都包含了中國經典史集、詩詞、現代散文小說，以及世界名著等，由教授和作家們專文解析導讀，適合慢慢品味。想挑一本回家，卻有選擇困難，每一冊都這樣精采，該選哪一本好？最後我們決定先把第七冊帶回家。

《108課綱》強調素養導向的學習，然而數學領域課程綱要並未定義什麼是數學素養，一般而言習慣以PISA對數學素養的定義為參考。

每年高中學測結束，大家最好奇的就是，今年的學測作文又考了什麼題目？今年有一位歷史系的助理教授，因為想協助系所提升招生人數，但又自認對大學考招制度不夠了解，毅然決定親自報考學測，從考生的角度認識現在高中升大學的過程。

北一女國文教師區桂芝，曾痛批《108課綱》是「無恥課綱」而一戰成名。近日她出版新書《課本中消失的文學生命與千古追求：108課綱中的文化缺席》，7日在台北國際書展舉行新書發表會。由於現場一位女大生的提問，意外掀起一場關於「讀過〈廉恥〉就會有廉恥？」的論戰。

在儒家內聖外王的修身哲學中，「君子」是具備高度自省自覺能力的人，他有意識的時刻檢視反思自己內在的心理與情感，進而調整外在作為，來尋求自我人格高度的提升，期待把自我實踐的價值發揮到對公眾、對家國、對天下的貢獻。孔子也許是中國歷史上極早有此自覺追求，並也教導人們自覺追求的教育家，他使「君子」一詞，從貴族階層的領導人涵義，變成我們這個民族跨世代、跨地域、跨階級的共同理想人格追求，尤其深深影響了傳統的知識分子，所以一條君子之路，可說是知識分子實踐自我的追尋覺醒之路。

「禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡」，管仲這段話，人人耳熟能詳，可是為什麼顧炎武認為四維之中「恥」是重中之重的關鍵樞紐，因為「恥」是自己對自己最嚴厲的批判之後，最透澈的反省，進而覺悟今是昨非，並決定了未來生命的轉折。「恥」通常總是和「辱」字連用，恥辱，恥辱，「恥」就是「辱」，任何會激起羞恥感的事，就是侮辱。可是一個人會對什麼事情感到恥辱，這就牽扯到個人尊嚴底線在哪裡的問題了。

近年來，隨著教育改革的不斷推進，課本用語的細微改變也成為討論焦點。不少家長和學生表示，現在教材中的用詞和注音與他們過去學習的記憶大相逕庭，讓人感到疏離甚至困惑。

2024年12月，知名美式賣場一如往例，在歲末推出年菜預購，廣告上附有英文「ChineseNewYear」（中國新年），不料引來網紅投訴，認為「新年不是只有中國在過」，要求改為「LunarNewYear」（陰曆新年）。業者審時度勢、從善如流，高效率地完成更改。

當前教育現場困境不僅在於教師與校長榮譽感的流失，更嚴重的是，教育政策與執行常受到政治力與民粹干擾，導致政策短視、變動頻繁，進一步削弱教育體系的穩定性與專業性。教育不應淪為犧牲品，唯有重建校長與教師的榮譽感與專業支持，並排除外部干擾，才能讓教育回歸教育本質與常軌。

三十年前兩百個家長參加的410遊行，啟動席捲全臺的教改，並演變成臺灣文革；三十年後教改列車無情輾過千千萬萬白老鼠，血淋淋的事實攤在眼前，政府卻置若罔聞。落差何以如此之大？因為龐大的利益當前，青年的未來就成為祭品！

談到時下最流行的話題，許多人直覺會聯想到人工智能（ArtificialIntelligence,AI）。而今年教育界最大的新聞，除了新任教育部長上任外，便是教育部搭上AI熱潮，成立了「臺灣大專院校人工智慧學程聯盟」（TaiwanArtificialIntelligenceCollegeAlliance,TAICA）。此學程聯盟的成立展現了新任教育部政務官的雄心壯志。然而，我們在此想要詢問：教育部究竟是在趕流行，還是在辦教育？

「補習」已成為孩子在現代生活中不可或缺的一部分，無論是學習語言、才藝、課後安親、加強課業與準備升學考試等，甚至到長大成人，為了準備國家考試、出國留學與考取公（教）職等，仍然必須到補習班汲取「考試祕笈」。

108課綱以培養學生的「核心素養」為目標，希望學生能具備探究和解決問題的能力，自上路以來，受到各界的褒貶不一。近日就有國小家長有感而發，新課綱的考題有別於過往單純計算、背誦，多了許多素養題，不僅學生要花的時間更多，也令家長相當頭痛。

108課綱上路以來，無論教育界或是家長圈都褒貶不一，就有一名家長近日分享，在新課綱的影響下，小孩所在國小的課程和考試更重視素養和閱讀理解，涵蓋作文、專題報告、分組活動等，但部分學生難以適應，就連家長也有難度，家長在面對新課綱，也不得不挪出時間陪讀，對雙薪家庭顯然也是一種挑戰，PO文曝光後意外引起熱議。

《108課綱》以「成就每一個孩子——適性揚才、終身學習」為願景。這般的願景，當然是我等教育工作者所樂於追尋的。然則，教師的學習呢？

《108課綱》實施至今已五年了，其成效如何呢？前幾年，有一群關心教育的學生，他們歷經三年新課綱的課程後，認為有許多待改進之處，於是在2022年組成了一個學生團體，名為「EdYouth」。這個團體成員除了參與政府部門的教育政策研修會議、舉辦課綱高中職論壇、不定期辦理工作坊外，還教高中生如何撰寫學習歷程檔案。

在開學週之際，TutorABC正式宣布推出全新設計的TutorABCTeens國高中英文線上學習服務，專為國內國一至高三學生量身打造，全面對應108課綱，幫助學生在國中會考(CAP)、高中學測(GSAT)及全民英檢(GEPT)中脫穎而出，同時強化英語口說能力。即日起至9月底，TutorABC提供85折購課優惠，讓更多學生體驗這項高效的英語學習服務。

108課綱有很多問題，引起很多爭論，以科別來說，除了國文之外，其實歷史的問題更嚴重。筆者希望大家儘量從歷史專業的角度來討論，儘量減少政治因素的爭執。

過去國民黨的洗腦大抵是希望透過控制教育及傳播的方式阻止公民與其對抗，簡單言之，只要不與當權做對，那麼一切都好說，忠孝節義四維八德一切俱在，說到底國民黨的洗腦比之共產黨相去甚遠，畢竟共產黨是靠宣傳起家的，但是共產黨的洗腦與民進黨相較又是小巫見大巫，隨便舉個例子吧！過去國民黨在國小教科書上宣揚幼年蔣介石看著小魚逆流而上遂激發其勵志向上的故事，可到了最後根本沒人相信，說起來還具有一定程度的反效果。

本文所稱的「科學」屬狹義，但指物學（naturalsciences），也就是一般人說的「自然科學」，主要包括物理學、化學、生物學與地球科學（含天文學）。通常大家在各級學校所接受的科學教育，都只限於其知識層面，包括基本概念、律則、理論等。

「我愛中華，我愛中華，文化悠久，物博地大。開國5千年，五族共一家，中華兒女最偉大……」幾乎被社會遺忘的愛國歌曲《我愛中華》，7月28日中午在台北萬華凱達飯店宴會廳響起，超過100人現場大合場，場面盛大。在大合唱之前的會議環節，每張投影片的標題前面，都放了一個國民黨黨徽。若有不知情的人從旁走過，或許會以為這是國民黨「黃復興」黨部的聚會。

一般國中學生9月開學，但私立國中學校早從7月就已經進入校園，並且投入課業當中。而這些私校學生許多是經過去蕪存菁的入學考試，從中萬中選一才能擠入私校窄門就讀，並希望一口氣直升拚大學，學生及家長最終期望能進入台大等頂尖大學。不過進入私校就真能成「頂大保證班」？

陶淵明其實很複雜，但為了方便理解，他往往被說成一個單純而美好的小廢物，並因此引起了廣大國高中廢物的共鳴。

想像一下，你是個富二代，你們家有多屌呢？手上土地是台灣的三十倍大、領你家薪水的員工有十幾萬人，是台積電的三倍。高二的那年暑假，你爸去外縣市出差，你正在享受家裡沒大人的快樂，此時消息傳回來你爸死在當地，你忽然繼承大把股份，成為新任董事長。然而董事長是個屎缺，此時公司剛經歷一波超大虧損，部分幹部看公司沒前途準備帶人離職，簡直內外交困。

英國《金融時報》6月15日獨家報導，援引知情人士說法，指中國大陸國家主席習近平去（2023）年4月曾對歐洲聯盟執行委員會（EuropeanCommission）主席馮德萊恩（UrsulavonderLeyen）抱怨，不是中國要打台灣，而是美國一直試圖慫恿中國攻擊台灣，但他不會中計。該篇報導再度勾起人們對台海戰爭的想像，曾在聯合國工作30年的台灣時政觀察家花俊雄對《風傳媒》表示，兩岸真要打起來，台灣頂多撕破大陸的臉皮、抓傷他的臉，但是對於台灣來講，就是滅頂之災。

教育部重編國語辭典修訂本網站收錄了「點點點」，難道下一步「大禹治水」詞條快要從中被刪除了嗎？近期有學生家長在網路發文，指自家就讀台北明星高中的孩子對大禹一無所知，對中國歷史朝代順序也說不太清楚，他質疑「是不是108課綱在發威？」網路輿論由此掀起一場大戰，某位從外太空到內子宮什麼都精通的律師呼籲，「忘了大禹吧！現在的年輕人需要的，是記得對台灣或全世界有貢獻的歷史人物」；他還主張，與其學大禹治水的「神話」，不如在教科書裡多介紹八田與一。

中國大陸b站（bilibili）著名美食博主「食貧道」（本名張竣，又稱餅叔），近期發表一部自費紀錄片《何以當歸》，用飲食的視角帶領大陸觀眾走入台灣，透過美食接觸台灣本地人民。片中詢問了幾位台灣人對《108課綱》「去中國化」的看法，有學測考生直接回答：「什麼是中國史？」也有台大學生說：「斷絕中國的源流，這是罪大惡極！」「台灣高中生問中國史是什麼」的話題，一度衝上微博熱搜第一。

立法院教育及文化委員會今（30）日召開「高級中等教育修法暨108課綱實施檢討」公聽會，嘉義大學應用歷史系主任吳昆財在會中批評，當前歷史課綱意在使學生否定中國，藉由歷史虛無主義進行全面性清理，以達去中國化的政治目的，導致學生所學與歷史事實相背。為此他建議，盡快採取前總統馬英九時期的課綱微調版，或與108課綱並行。

108課上路至今爭議不斷，立法院教育及文化委員會今（30）日召開公聽會檢討108課綱實施現況，北一女中國文教師區桂芝指出，108課綱要求學生兼顧課業、社團與學習歷程等壓力，導致師生和家長都已身心俱疲，痛批108課綱如果不是為了愚民，沒有理由不停止實施，應立即終止教育現場的悲劇。

21世紀以來臺灣政府投入龐大財力、動員大量學者及現場教師推動教育改革，從「九年一貫」、「108課綱」到「生生平板」等等，強調以學生為中心的教育革新方案不斷推陳出新。期待透過課程與教學設計的翻轉讓學生的學習不再只是背誦教科書的知識內容，而是能更深入培養認知、探究及溝通能力。此外，為提升學生學習的意義與效能感，教師也須改變照本宣科及精熟測驗的習慣，轉為以終為始、融入生活情境以及參照評量尺規的課程設計。

（2025年8月2日更新）2018年Yotuber界爆發多起字體侵權事件，此時許多民眾才意會到，字體原來是要購買版權才能使用，不過購買一套字體動輒上千元，又想使用好看的繁體字體該怎麼辦呢？《風傳媒》幫大家整理了77款免費字體、開源字體，皆可免費自用、免費商用，使用字體再也不用擔心挨告。*若有推薦新的免費商用字體或有合作需求，歡迎來信至作者信箱 hung.sh......

據聞「新」課綱的修訂即將啟動，如果按照「十年一修」的慣例，從「108課綱」推算，「118」似乎指日可待。

龍年到！這集podcast節目是春節後的開工日–大年初六播出，於是我請來賓–北一女國文老師區桂芝說說有關龍或龍年的古文和詩詞，區老師自謙才疏學淺，指古代寫龍的文章與詩詞不容易發現，生活中跟龍有關的詞彙則很普遍，如「飛龍在天」是易經的卦詞，孔子解釋：「同聲相應，同氣相求；水流濕，火就燥；雲從龍，風從虎」。區老師說，意思是指事情往往會水到渠成，我們要順著本性去發展；雲從龍、風從虎，要我們順著時勢，我們也要有認清時勢的能力。「雲從龍」，龍在哪裡？龍的趨向是如何？我們要思考。

日前北一女國文教師區桂芝指出，教育部以「去中國化」為原則編列108國文課綱；認為文言文是黨國遺毒，必須大量刪減；如此一來，國文課原所蘊藏的中國傳統價值無所附麗，社會倫理秩序因而快速崩塌。

一位家有小六的學生家長，翻閱子女國文課本篇章，見到一篇出自於侯文詠《頑皮故事集》文章，用「水泄不通的掌聲」來當國文教育範本大感驚訝。而這又讓先前鬧成全國熱議的108課綱添上柴火，但真正深遠的影響又會是什麼呢。

所有的問題都是政治問題，所有的政治問題都是哲學問題。但是，所有的問題對於墨綠色的同胞而言都不是問題，他們唯一的問題是不支持民進黨的臺灣人都有問題。

歷史新三自協會、藍天行動聯盟、中華語文教育促進協會、國民黨立委游毓蘭等人今（8）日下午1時8分在教育部前抗議108課綱，號召民眾駛經教育部前鳴喇叭抗議。藍天行動聯盟主席武之璋表示，108課綱是導致台灣亡國滅種的無恥課綱，呼籲大選過後無論誰輸誰贏，都應全面廢止108課綱。

在理念上，民主政治本是透過法定程序選出領導人物及政黨來為全體人民謀福利，但當民選出來的人物或政黨取得政權之後，為了政權的鞏固延續及一己政治信念的伸張，刻意採取了讓社會及人民分裂的爭議性政策或作為，而隨著時間的進展，社會的撕裂不但沒有彌合，反而愈形尖銳對立，到了不可縫補及整合的地步。在分裂的社會已然成形的情況下，我們如何回頭過來面對那些引發社會分裂及人民對立的爭議性問題？

108課綱無疑是近期一個很夯的話題，然而細究區桂美老師除了對「無恥」「缺德」課綱有所抨擊，其實在她多次的受訪中，可發現她其實更在乎的是的學生人格與生命情懷教育，將會隨著國文教學中經典文學的刪減以致無法系統性的完整建立。而這也是大多數國文教師的憂慮，因為我們都知道文學向來都不只是具有增加字彙辨識數量的功能而已。更重要的是透過有邏輯、有內涵的文學篇章，讓學生具有思維組織、語文表達能力，尤其是能言之有物的在眾人面前侃侃而談，展現所知所學、個人才華，甚至以人文素養造福整個社會（即所謂的文以載道）。這才是國文教學的終極目標。

教育部108課綱大量刪減文言文，引起教育界不滿，更被北一女國文教師區桂芝砲轟「是個『無恥』的課綱」，讓區桂芝一夕爆紅，而她昨（4）日再度點名108課綱中不見與釣魚台相關的討論，斷言此舉恐導致學生未來會認為釣魚台是日本領土。對此，教育部事後說明，國教院審定的國小、國中到高中教科書相關內容中，都有明確標明「釣魚台列嶼列入台灣範圍」。

當北一女退休教師批評108課綱「無恥」時，更有許多基層教師擔憂現在學生國語文能力訓練不足，用詞貧乏無深度、思考短淺無法延伸，但108課綱精神強調自主學習、主動積極，兩者之間有極大落差，老師們擔憂，若國語文能力長期低落，如何用詞精準、深入討論國家政策？

教育部108課綱大量刪減文言文，引起教育界不滿，也被北一女國文教師區桂芝砲轟「這是個『無恥』的課綱」，讓她一夕爆紅，也引起各大政治人物與名人發言。不料，如今國小6年級的國文課本中竟出現「水泄不通的掌聲」的形容，雖原文是想以「孩童看世界」的視角寫下，但被出現在國文課本中成為教材，也引起網友兩極熱議。

108課綱自改版以來便爭議不斷，前不久北一女國文老師區桂芝批評108課綱刪掉17篇古文，稱其為「無恥課綱」更是引起了海內外的廣泛關注。作為華人學生，筆者想儘量避開可能存在的政治與意識形態鬥爭，從學生的角度，淺析古文學習以及教綱改動的影響。