鄧鴻源觀點:學歷不等於能力,態度才能決定高度

2020-07-19 07:00

? 人氣

作者認為,學歷非重點,而是要培養學生的態度。(圖片來源:蔡親傑)

作者認為,學歷非重點,而是要培養學生的態度。(圖片來源:蔡親傑)

報載國內大專院校休退學人數逐年增加,志趣不合是主因之一。大學紛紛推廣跨領域學習,打破科系藩籬,協助學生培養多專長,除推出通識跨領域外,降低輔系、雙主修門檻等,也可避免學生放棄學業。但有用嗎?

不只大學生休退學增加,博士班招生也日益困難,連台政成清交等頂大都出現系所博班招生掛零,台大校長管某人表示,博士班「走進惡性循環」,應該整併,把有限資源用在真正適合研究的人身上。照理說,博士論文追求的是知識創新,但在台灣多半追逐熱門題目,如何培養諾獎級人才?何況許多台大教授身兼數職,有時間做研究嗎?管某人不就是其中之一?

20200613-台大校長管中閔13日於校務會議後召開記者會說明。(顏麟宇攝)
台大校長管中閔認為博士班「走進惡性循環」,應該整併,把有限資源用在真正適合研究的人身上。(資料照,顏麟宇攝)

近年來,學歷已不等於能力,態度才能決定高度。如果成功定義是造福社會人群之餘,也可以讓自己功成名就並擁有持續收入,真的不需要專業,而是如「富爸爸」一書所說,要建立系統或管道,讓系統或管道幫你賺錢;建立系統之關鍵在有良好的做人處世態度,贏得信任而建立系統。遺憾的是,一般大學教的專業知識,通常與社會脫節,以致許多年輕人畢業,不是找不到工作,就是低薪。

許多成功的企業家都說,年輕人若想成功,品德、觀念與態度等最重要,專業知識其次。遺憾的是,目前一般大學教育都只重視對學生專業知識的灌輸,幫各大企業與工廠培養訓練有素的上班族與勞工,不重視品德、觀念與態度,還有財商知識。

美國的比爾蓋茲、賈伯斯與祖克柏,中學時代就廣泛學習各種課外知識,並利用休假時間到處打工,藉以培養工作經驗並尋找創業良機。他們在大學生都參加社團,廣結人脈,建立「管道」,從而想到如何靠團隊合作找到創業致富良機。

大學不應該只是重視專業知識的傳授,靠專業通常只能賺到暫時性收入,應該更重視做人處事態度的培養與人際關係的建立,還有過人的遠光、創業的思維與勇氣。若只要拚命讀書與研究,取得博士甚至雙博士學位,卻找不到工作,有用嗎?

台灣國際競爭力若要不落人後,企業界要發揮創意,開創具獨特性的產品與附加價值,也就是在「紅海」中,創造別人沒有的「藍海」市場。現代社會,學歷不等於能力,態度才能決定高度,只有畢業後不斷學習者,才是未來贏家。蘋果的賈伯斯、臉書的祖克柏與阿里巴巴的馬雲,都是有創意的企業家,能看到別人所看不到的未來,為何台灣沒有這樣的人?

眾所周知,德國是世界發明大國,主因是他們教育重視啟發與創意,學習過程按部就班,不偃苗助長,急於速成,且技術傳承重視師徒制之做中學,以致生產的商品都極為精緻與耐用。其勞工待遇與福利,比一般公務員有過之而無不及,所以很少人會以當公務員為榮,這樣的國家才有競爭力。反觀我們,大多數人只重視學歷,不重視技術,熱衷於當公務員、捧鐵飯碗,這樣國家又如何有競爭力?

據說有位高學歷的鴻海工程師問學歷不高的郭董:「為什麼爆肝的是我,首富卻是你!」

郭董霸氣回說:「第一、三十年前我創建鴻海的時候是賭上全部家當,不成功便成仁,而你只是寄出幾十份履歷表後來鴻海上班,且隨時可以走人。我們跟你的差別在:創業與就業!第二、我選擇從連接器切入市場,到最後跟Apple合作,是因為我眼光判斷正確,而你在哪個部門上班是因為學歷和考試被分配的。我們之間的差別在:選擇與被選擇!第三、我24小時都在思考如何創造利潤,每一個決策都可能影響數萬個家庭生計與數十萬股民的權益,而你只要想什麼時候下班跟照顧好你的家庭。我們之間的差別在:責任的輕重!」

可見老闆與員工的差別在於:1.創業與就業、2. 選擇與被選擇、 3.責任的輕重等態度的差別。

總之,學歷不等於能力,態度才能決定高度,成功者最重要的不是你學歷有多高,而是要有過人的財商知識與管道思維,其關鍵就是良好的做人處世態度,贏得信任而建立系統。

*作者為台大物理博士、文化大學教授

關鍵字:
風傳媒歡迎各界分享發聲,來稿請寄至 opinion@storm.mg

本週最多人贊助文章