台灣離岸風電產業2022年進入高速成長期，除風場與基礎設施陸續到位，在人才培育方面，開發商亦結合產官學界資源，以種子教師培訓、校內課程與實習生計畫等不同方式，培育跨領域的風電人才陸續進入產業，也透過繪本或工作坊等，進入各縣市小學進行風電教育的宣導紮根。
離岸風電產業的多元面向，也吸引、創造更多沿海鄉鎮過去沒有的工作機會，如於深耕在地鄉里、負責社區與利害關係人溝通、綠能教育宣導的地方關係專員、海洋事務專員、守護漁場與海洋生態的鯨豚觀察員，甚至是負責風場各部組件營運維修的維運工程師等，都是因為離岸風電而創造的全新工作機會，打造本地離岸風電人才庫支持產業長期健全發展。
除了產業人才培育，離岸風電企業對於在地社區發展也極為重視，投入資源輔導在地青年創業，或是協助有意願轉型的本地漁民參與離岸風電，創造優質工作機會與在地共存共榮。
從人才培育到工作環境 創造在地青年多元發展舞台
風場從開發、建置到維運20至30年需要多元人才，除了建立有即戰力的本地運維團隊，離岸風電企業也結合全球的產業經驗與台灣堅實的教育系統，攜手彰化跨領域高教體系，如大葉大學、彰師大、建國科大及聯合大學等，培育離岸風電人才，打造相關縣市成為台灣綠能重鎮。
實作部分，風場業者引進德國行之有年的學徒制，創立「大葉離岸風電學徒制計畫」，投入歐洲及台灣本地專家並捐贈實體教學機艙等資源，並協助學徒逐步投入大彰化風場工作，其中包括就讀大葉大學機械系四年級的陳昱瑞，他表示：「我對機械很有興趣，參加大葉大學離岸風電學徒制計畫，讓我有機會留在家鄉工作，下班後回家照顧阿公阿嬤。」
此外，也有業者創立「離岸風電維護運轉學徒制」，派遣種子教師至丹麥完成培訓，於校內開設「離岸風電產業與維運技術」課程，針對機電製造、海事工程、港口經營與財務金融等不同專業領域教學，並舉辦徵選提供海外實習機會，創造可快速銜接職場的環境。
環境生態保育上，為確保最低生態影響性，每一個風場，業者均會配置十數名輪值鯨豚觀察員，除持續對外招募，也優先錄取有長時間海上工作經驗、對在地海象相對了解的漁民，提供更多元的海上工作機會。
原本為彰化漁民的李宜芳，在漁會宣導與培訓課程協助下，轉職成為風場鯨豚觀察員，也帶著兒子陳柏瑜一起成為鯨豚觀察員，陳柏瑜表示：「小時候常跟著爸媽一起出海，沒想過能夠用另一種方式守護我們彰化，這是一份特別幸福的工作，能同時為台灣的綠能轉型貢獻很有成就感。」
同時，業者也看見地方人口老化，衍生社區照護等問題，故協助地方成立「青年創業補助金計畫」，鼓勵青年返鄉就業、創業，至今已有11名青年創業家獲補助，盼藉此帶動地方經濟發展，為在地青年圓夢！
綠能教育向下紮根 與在地社區共榮發展
2050淨零碳排目標已成為世界趨勢，有賴全民共同建立綠能價值觀。為從小培育綠能價值觀，離岸風電業者自2019年起向下紮根，針對國中小學童推出本於教育部課綱，可寓教於樂的「能源轉型-彰化真風神」綠能教案、追風工作坊等，至今已舉辦近百場教育宣導活動、逾2千名師生參加；更推出國內第一本離岸風電繪本，並捐贈地方縣市小學以及全國公立圖書館。
在民眾與社區居民溝通方面，也透過認養海洋驛站、巡迴西部沿海地區的鄉親說明會等動靜態的展演溝通，向在地居民傳遞離岸風電的永續價值。更有業者結合離岸風場觀光與在地文化旅遊，以大型戶外藝文活動方式，將綠能發展融入在地文化ＤＮＡ，與在地社區共榮共好發展。
