對於你來說閱讀是什麼呢? 有公式或規則嗎? 還是你覺得閱讀這種東西還需要人教? 老實說自己第一次在誠品看到這本書就是這種感覺，覺得閱讀不就書拿起來看，有甚麼好教的。但之後因緣際會買下此書 (其實只是覺得新版封面很漂亮...)，一讀之下驚為天人，有種相見恨晚的感覺。如果你也是苦於讀書找不到方法，讀了就忘，抓不到重點的人，這本〈如何閱讀一本書〉絕對可以打通你閱讀的任督二脈。
書中一開始開就表明這本書是寫給把閱讀當作增進理解的人來閱讀的。作者認為一開始的時候讀者和作者是在不對等的位置上的，位在比較低處的讀者要向較高處的作者學習。所謂的理解就是將這樣的不相等能力克服到一定程度內。那這跟一般的上課學習又差在哪呢? 作者用了個傳神的方式來形容: 閱讀就是跟缺席的老師學習。你必須自己向書籍提問，並自己找答案，因為作者無法直接回答你。至於要問什麼，作者認為你至少必須要問且能夠回答4個基礎的問題:
1. 整體來說，這本書到底在談些什麼?
2. 作者細部說了什麼，怎麼說的?
3. 這本書說得有道理嗎? 是全部有道裡還是部分有道理?
4. 這本書跟你有什麼關係?
那要如何才能答出這四個問題呢? 本書將閱讀分成了四個層次，分別是基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。藉由這四個層次的閱讀，便可以得到4個問題的答案。
閱讀就是跟缺席的老師學習。
【四層次閱讀】
第一層: 〔基礎閱讀〕
基礎閱讀如字面而言就是層次最低的閱讀。簡單來說就是受過基礎教育的母語者應該都要具備的閱讀能力。作者細細分析的美國在教學階段，講述每個階段應該要具備的閱讀能力。這部分主要在講古，與台灣教學恐怕也不盡相同。讀來有趣，但如果只是單純想學習閱讀方法的或許可以跳過這部分。
第二層: 〔檢視閱讀〕
檢視閱讀就是快速有效率的掃描書籍內容，用最快的速度理解書籍的概要。檢視閱讀可分成兩個步驟: 「略讀」和「粗讀」
「略讀」:
略讀也就是英文閱讀法中常聽到的skim。目的是快速地了解書籍的內容架構。自己在書店選書時也很常用這種方法，快速地確認這本書與自己有沒有緣分，需不需要再進一步認識。作者將略讀分成以下幾步驟:
1. 先看書名頁，有序先看序：除此之外也可以注意書的副標題或封面封底有沒有進一步的相關說明等等...。另外，我覺得書腰其實也是很好的小工具可以幫助理解書的內容。如果不知道書腰功能的可參考這篇文章 ，看到小編的辛酸血淚後不要再忽視書腰了啊! 在掃視的過程中就會對書籍內容有底，進而可以大約的分類，確認自己讀過的類型中是否有類似的書籍，思考有沒有再深入了解的必要。 （相關報導： 「孩子，你為什麼讀書？」國中老師的這段自白，給出最好的答案 ｜ 更多文章 ）
2. 研究目錄頁：目錄往往是容易被忽略的一環，自己過去就幾乎不看目錄頁，總有一種擔心被雷的感覺。但其實目錄是最快了解一本書架構的方法。作者多半花很多心思在目錄上面，希望幫助讀者可以了解自己的書籍架構。個人覺得像小說類的書籍自然就沒必要看目錄頁，壞了自己的興致。但如是實用類的書籍，先看目錄頁是很有幫助的。
