內甕國小邁向KIST實驗教育 打造偏鄉學生發展新舞台

嘉義縣內甕國小於9月14日正式轉型為全縣第二所KIST實驗小學（KIPP Inspired Schools in Taiwan），並成為縣內第十所實驗學校及第二所公辦民營學校。轉型儀式由嘉義縣長翁章梁、林業生社會福利慈善事業基金會董事長林宜蓉及立委黃建賓等貴賓見證，標誌著內甕國小將引入新的教育理念，為當地學生提供更多元的學習選擇。

內甕國小已設校65年，此次轉型為KIST實驗小學，標誌著縣府與林業生基金會攜手推動教育創新。基金會將在未來六年投入1000萬元經費，用以開發特色課程及改善校園環境設備。嘉義縣長翁章梁表示，此舉將有助於偏鄉學校的教育進步，提供學生更多元的發展舞台，讓內甕國小的孩子能享有符合需求的教育資源。

KIST教育理念強調學生成為學習的主人，內甕國小校長曾月照表示，學校結合品格力、學習力與文化力三大核心能力，推動全新的課程規劃。例如，學生與老師共同命名班級，讓孩子思考自身特質並賦予班級獨特的名稱，藉此培養學生的主動思考與品格發展。

此外，學校將設立「社交智慧空間」，營造舒適溫暖的學習環境，並聘請專業心理師協助學生發展健康的心理素質。此空間設有沙發、地墊等設施，旨在為孩子創造安全的心理環境，進一步體現KIST品格教育的精神。

內甕國小的教師團隊在暑假期間參加了TFT專業培訓，並以高度的教育熱忱投入新學期的教學工作。每天課後，教師們共同討論教學心得，分享學生成長的點滴，展現了「打群架」式的教學合作精神，致力於創造優質的學習環境，讓偏鄉孩子擁有公平發展的機會。

內甕國小特別設計了全新的校徽「NWPS」，其中彩色羽毛象徵每位孩子獨特的天賦特質及學校所強調的七大品格。校方期望，透過跨領域教學及品格培養，孩子能在內甕國小的學習旅程中茁壯成長，具備面對未來挑戰的能力，並培養認同在地文化，實現「走出家鄉、走回家鄉」的目標。 （相關報導： 點教育》深耕或萌芽？計畫名實內外有別，何談精準 ｜ 更多文章 ）

此次轉型為KIST實驗小學，內甕國小不僅將為當地教育注入新活力，也將讓孩子在公平、富有創意的學習環境中發揮潛能，成為未來具備品格與能力的社會貢獻者。