新北市美術館藝術STEAM課程學生創意玩

2022-06-26 18:10

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學生們透過藝術創作學習自然、科技及數學等領域學科,同時也展現豐沛的創造力。(新北市政府文化局提供)

學生們透過藝術創作學習自然、科技及數學等領域學科,同時也展現豐沛的創造力。(新北市政府文化局提供)

延續去年以「藝術」為核心的跨域教案開發成果,今年新北市美術館持續結合不同領域藝術家及學校辦理「藝術STEAM計畫」,共同探索藝術教育的新可能,共計邀請17組藝術家與新北市17個學校共同開發17則教案,於今年4月開始進班進行教案實作,學生們透過藝術創作學習自然、科技及數學等領域學科,同時也展現豐沛的創造力。

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學生們透過藝術創作學習自然、科技及數學等領域學科,同時也展現豐沛的創造力。(新北市政府文化局提供)
學生們透過藝術創作學習自然、科技及數學等領域學科,同時也展現豐沛的創造力。(新北市政府文化局提供)

今年度「藝術STEAM計畫」課程主軸包含:傳統藝術與民藝、建築與設計思考、光影與動力機械、聲音藝術、自然與生態環境等。民安國小附幼與夾腳拖劇團以自然素材的日常採集為主題,透過戲劇表演,帶領幼兒理解毬果的生態;新莊國小與生物藝術家王懷遠以生命的不同想像為主題,帶領學生透過電子零件的組件及色彩學習來察覺自己的情緒;大觀國小與非常態製作所之設計師AK以觀察和設計思考為主題,帶領學生透過創作地景盤,理解等高線的原理;樟樹國際實中與聲音藝術家洪梓倪以看得見的聲音為主題,帶領學生透過聲音裝置的解構與重組認識聲響之於空間的關係。

學生們透過藝術創作學習自然、科技及數學等領域學科,同時也展現豐沛的創造力。(新北市政府文化局提供)
學生們透過藝術創作學習自然、科技及數學等領域學科,同時也展現豐沛的創造力。(新北市政府文化局提供)

而新泰國中也與長期關注光與影像的新媒體藝術家-謝佑承合作,共同規劃跨越藝術與數位科技領域的「資訊圖像與視覺符號」課程,帶領學生從日常生活出發,一同探索及思考我們視覺上所看見的「螢幕畫面」,並運用隨手可得的物理性材料「螢光貼紙」創造獨一無二的emoji(表情符號)影像模擬,讓學生理解數位成像的發展歷程以及像素、色光和數位成像的關係,翻轉觀看視角。

新北市文化局局長龔雅雯表示,新北市美術館藝術STEAM計畫始於109年,參與學校包含幼兒園、國小、國中至高中,期待能藉由有趣的藝術跨域課程,提升學生的感知經驗,感受各學科的豐富性及趣味性。今年除了新開發的17則教案進班實作外,同時也推廣去年開發的15則教案,由24個學校納入學期課程進行教案實作。雖然受到疫情影響,最後有2個學校因停課未能如期執行,但其餘學校皆陸續完成教學。後續美術館也將彙整本年度的教案成果,公開於美術館網站,提供更多學校老師及相關人士教學使用。

更多美術館相關資訊,請上新北市美術館官方網站: https://www.ntmoa.tw

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