今年7月23日，反課綱學生、民眾、記者共33人衝進教育部，多人遭北市中正一分局局長張奇文下令逮捕，引起輿論撻伐踐踏新聞自由。對此，市長柯文哲隔天出面致歉，但仍不敵民意要求有人負責的呼聲，市府成立調查小組，邀警方、學生、記者說明，今日公佈調查報告，但通篇不見該為此負責的人，令外界質疑市府只承認錯誤，卻沒有懲處，辜負檢討意義。
報告指出，警方與記者、警方與學生間的事後說法，有極大的歧異、各有主張，其中，學生團體認為只是「為反黑箱課綱」陳情抗議、表達和平訴求；記者主張只是來採訪，非參加陳抗；警方則認為，受理教育部報案，是依法排除危害，旨在維護社會秩序，沒有不執法的空間。因此，檢討報告僅提出幾點建議與日後精進作為。
少數員警的情緒控制尚欠圓融，注意執勤技巧
提出的建議包括，由於此次於7月11日教育部與警方召開的安全維護協調會議上，就以「惡意佔領」為會議決議，並決定強制執法，報告認為，有「率斷」之嫌。此外，少數員警的情緒控制尚欠圓融，市府責請警局加強員警教育訓練，注意執勤技巧、態度即情緒管理，不得逾越法定必要程度，報告還說，已研訂執行集會遊行的活動及新聞處理標準作業程序。
對於警方滯留闖入教育部的學生、民眾、記者時，有使用塑膠束帶將手往後綁起，此舉被認為危害人身自由，對於是否妥適，在檢討報告中並沒有給予明確的回應，只說根據拘捕人犯相關規定，使用警銬的時間點必須根據以下綜合判斷：包括犯罪之輕重、拘捕時的態度、與警力相對情勢、有無逃脫意圖等，還說，對於警察機關拘捕的對像和平接受拘捕時，有無依照條文辦理，似有「權衡審酌」的餘地。
柯文哲:各方討論後才會定稿
此檢討報告，在當天參與的民眾與記者看來，模糊其詞、沒有用心檢討，更沒有咎責與懲處，批檢討是假的。就連多位市議員也表示，將在9月中旬開議時，好好質詢柯文哲。 （相關報導： 誰下令723逮捕記者？警方、教育部：偵查不公開 ｜ 更多文章 ）
對此，市長柯文哲今日上午解釋，這只是初稿，把各方意見列出，柯說，通常不會三方都滿意，而他的態度是給整個社會去批評，討論後，再做最後定稿，最後有共識後再定案。柯說，公開透明的好處是大家都可以看到彼此講什麼，事實真相呈現才能討論懲處，懲處若會讓系統更好才要來懲處，否則就沒有必要，柯認為，要看能不能把這件事情比較順利的解決掉。
