總統蔡英文政府力推2030雙語國家政策，民眾黨主席柯文哲在台北市長任內尾聲曾率團考察新加坡，並以星國雙語教育等政策作為主要施政參考。然而，台大人文社會高等研究院長廖咸浩27日出席長風基金會「台灣『雙語教育』的災難：面面具輸的恐龍政策」突破論壇時直言，台灣3大黨都拿新加坡當參考，但星國早就放棄雙語國家，改以英語為主，「新加坡是正在失去靈魂的國家。」
長風基金會27日以「台灣『雙語教育』的災難：面面具輸的恐龍政策」為題舉辦突破論壇，並邀集學者、專家進行討論。廖咸浩指出，人的學習能量有限，不要有狂想能讓國民兼顧2種語言，台灣在雙語政策中常以新加坡作為標竿國家，但新加坡自1978年就放棄雙語國家的目標，改用英語為主、母語為輔。
「新加坡正在失去靈魂」 廖咸浩：早放棄雙語變英語國家
「新加坡的真相是什麼，這是台灣不敢面對的。」廖咸浩批評，台灣3個主要政黨都宣稱要以新加坡為典範，但星國早已放棄雙語國家變成英語國家，星國華人的華語程度大概為小學程度，甚至華人家庭僅剩38%還使用母語，星國政府也放棄華文書寫轉向聽說讀，「基本上新加坡是正在失去靈魂的國家。」
廖咸浩提到，新加坡的友人曾向他說，星國人的英文學得很好，但付出的代價是很多東西都逐漸流失，尤其新加坡有殖民背景的英語需求，但台灣沒有英語環境，可見雙語政策有著難以調和的根本性錯誤，甚至恐對台灣未來的學童、國家發展都有顯著影響，所以民眾應該集體站出來阻止錯誤政策的制定。
台師大英語學系兼任教授張武昌直指，台灣在推動雙語政策的迷思，是覺得新加坡能成功推動雙語教育，台灣也一定能達標，但事實是新加坡在英語教育做得很成功，雙語是否都成功就要打上問號，且新加坡是多語國家，有曾被殖民的背景，英語恰巧就是團結不同族群間的工具。
新加坡能成功台灣也可以？張武昌：沒有現實環境
張武昌分析，新加坡獨立後為了面對世界向前發展，選擇英語作為官方語言，並讓不同種族間可以互相溝通，而新加坡學童自幼就是英語授課，所以英語教育成功自然就水到渠成，但台灣沒有這樣的現實環境，在台灣沒有需要用英語在日常溝通的必要性，甚至也缺乏友善環境。
「要達到跟新加坡一樣把英語學到那麼好，就真的需求面是沒有的。」張武昌直言，台灣的生活條件沒有英語的需求，較難引起學習動機，導致英語學息淪為知識傳授，再加上對沒有資源的學習者而言，要學習英語基本是無感，且台灣還有只要雙語教師、雙語教材完備，學生就能學好英文的迷思。
張武昌示警，強推雙語政策恐加劇學生程度落差，甚至使原僅對英語無感的學生從無感轉為放棄，尤其部分少數族群學童已需要到學校學習母語，導致出現「媽媽的話」不易學、國語學好也不易、英語又沒充分且友善的學習環境。他也提醒，學生才是教學的主體，未妥善考量雙語教育，恐陷徒勞無功的窘境。
羅德水酸：政治人物的DNA是好大喜功
「台灣人的DNA是自由民主沒錯，但政治人物的DNA是好大喜功。」全國教師工會總聯合會文宣部主任羅德水感嘆，雙語政策是藍綠的共同語言，一意孤行的尊崇英語已不分藍綠黨派，甚至連柯文哲在擔任台北市長任內都加碼喊出，要讓台北市國中小在2026年就全雙語，但想當然就是難以實現。
羅德水呼籲，語言教學應回歸專業，沒有自然環境而強行製造的「浸潤式」雙語學習，必然會是得其反，尤其雙語政策洪流下的國教現場，已出現捨本逐末的教甄亂象，並使雙語教學淪為實驗，甚至因蔡政府荒謬偏狹的國際觀，使國際教育自外於國際，造成雙語國家撐不起。 （相關報導： 幕後》首富恩仇錄 國民黨魯仲「連」暗中出手 旺中才沒對郭台銘「往死裡打」 ｜ 更多文章 ）
張武昌則說，大家都知道英語很重要，但英語能力的培養方法要正確、配套也要到位，且英語只是增加國際競爭力的助力，若觀念或措施不正確，恐變成阻力，他也建議台灣的教育應先以學生共同語言國語進行教學。台師大英語系及翻譯研究所退休教授周中天也強調，讓國人用母語學習，是天賦人權。
