延續去年以「藝術」為核心的跨域教案開發成果，今年新北市美術館持續結合不同領域藝術家及學校辦理「藝術STEAM計畫」，共同探索藝術教育的新可能，共計邀請17組藝術家與新北市17個學校共同開發17則教案，於今年4月開始進班進行教案實作，學生們透過藝術創作學習自然、科技及數學等領域學科，同時也展現豐沛的創造力。
今年度「藝術STEAM計畫」課程主軸包含：傳統藝術與民藝、建築與設計思考、光影與動力機械、聲音藝術、自然與生態環境等。民安國小附幼與夾腳拖劇團以自然素材的日常採集為主題，透過戲劇表演，帶領幼兒理解毬果的生態；新莊國小與生物藝術家王懷遠以生命的不同想像為主題，帶領學生透過電子零件的組件及色彩學習來察覺自己的情緒；大觀國小與非常態製作所之設計師AK以觀察和設計思考為主題，帶領學生透過創作地景盤，理解等高線的原理；樟樹國際實中與聲音藝術家洪梓倪以看得見的聲音為主題，帶領學生透過聲音裝置的解構與重組認識聲響之於空間的關係。
而新泰國中也與長期關注光與影像的新媒體藝術家－謝佑承合作，共同規劃跨越藝術與數位科技領域的「資訊圖像與視覺符號」課程，帶領學生從日常生活出發，一同探索及思考我們視覺上所看見的「螢幕畫面」，並運用隨手可得的物理性材料「螢光貼紙」創造獨一無二的emoji(表情符號)影像模擬，讓學生理解數位成像的發展歷程以及像素、色光和數位成像的關係，翻轉觀看視角。
新北市文化局局長龔雅雯表示，新北市美術館藝術STEAM計畫始於109年，參與學校包含幼兒園、國小、國中至高中，期待能藉由有趣的藝術跨域課程，提升學生的感知經驗，感受各學科的豐富性及趣味性。今年除了新開發的17則教案進班實作外，同時也推廣去年開發的15則教案，由24個學校納入學期課程進行教案實作。雖然受到疫情影響，最後有2個學校因停課未能如期執行，但其餘學校皆陸續完成教學。後續美術館也將彙整本年度的教案成果，公開於美術館網站，提供更多學校老師及相關人士教學使用。 （相關報導： 家長必看！心理博士公開兒童「大腦黃金發育期」，這時的教養、營養決定孩子一生好壞 ｜ 更多文章 ）
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