編按：由經濟部國際貿易局主辦、中華民國對外貿易發展協會執行的國際企業人才培訓中心（簡稱ITI），多年來為台灣培育無數菁英，在台灣經濟成長茁壯的過程中，有著不可磨滅的貢獻。今年欣逢ITI成立三十周年，本系列報導特別邀請歷屆傑出校友，以及在ITI服務多年的工作人員，加上現在正在ITI研習的青年學子，一同現身說法，暢談自身的成長經驗，以及對未來的期許。
在結束了針對四位從ITI結業多年，已經事業有成的學長姐採訪後，這天筆者來到位於新竹的ITI光復校區；預定的採訪對象，是三位目前正在ITI進行研習的年輕人。他們分別是日語組二年級的陳熙、日語組一年級的蘇宬宇，以及英語組一年級的趙俞媛。
跳離舒適圈：年輕人期許改變自己
不希望讓自己一直待在舒適圈中，想藉由ITI的訓練，讓自己蛻變，迎接未來更大的挑戰，是這三個背景互異的年輕人，進入ITI的共同初衷。
英語組的趙俞媛，從小到大都是在美術系科班環境，一路走來雖然十分順遂，卻在當上國中美術教師之後，毅然投考ITI，希望改變自己。
日語組的陳熙，從台大法律系畢業後，一直從事政治公關的專業工作；但也在工作數年之後逼自己轉型，成了ITI的研習生。
同樣是日語組的蘇宬宇，從正修科技大學畢業、當完兵後，在外商製造業找到一份不錯的工作，擔任技術研發工程師；但現在也正在ITI攻讀日語，並且學習各種從未接觸過的國際商務知識。
他們來自不同的地區、各自擁有不同背景；然而選擇進入ITI，對自己的期許則是相同的，就是透過密集的語言與商場實務訓練，讓自己的人生路程有所改變。
挑戰，從入學前就開始
對這些年輕人來說，雖然進入ITI的初衷，就是為了迎接更大的挑戰，但挑戰其實從入學考試就開始了。
趙俞媛回憶當初面試時，也是ITI畢業學長的主考官，問了許多刁鑽難以回答的問題，試圖看出每個考生的臨場反應。她記得當時被問到的問題是：「如果你是主考官，現在你面試的這些人中，你會淘汰誰？為什麼？」
當時她很有技巧地向主考官說明她對同學的觀察與優點分析，但沒有正面回答這個問題，不但成功化解了原本可能的尷尬場面，也讓主考官對她的機智與抗壓性刮目相看；相較之下，另一位考生選擇「直球對決」，正面回答了這個問題，還認為應該被淘汰的那一位，就是趙俞媛；結果這位考生未獲錄取。
除了入學考試之外，精彩的挑戰在開訓後也一一來到。對日語組新生的蘇宬宇來說，除了全員住校之外，一大早七點半就要進行日語小考，驗收之前學過的句型與文法，以及預習接下來要上的單字單詞；緊湊的課程安排和作業，讓他著實花了一段時間才能適應。要是小考成績不理想，還得向日語老師報到，接受一對一的指導與練習。 （相關報導： 【ITI三十而立系列報導】李駿賢：培養語言能力與逆境求生力，看見更大的世界舞台 ｜ 更多文章 ）
但是這麼密集的訓練，也讓他從入學前五十音不識一個的超級門外漢，到現在短短三個半月，已經可以用雖然生澀但仍算通暢的日語進行兩分鐘的自我介紹，更將在年底挑戰日本語能力試驗（JLPT）N3日語檢定，這個程度的學員已能大致理解日常生活所使用之日語。一般要學習日語一年以上，才能有如此程度的進步；可見ITI的密集語言訓練，確實能在短期內讓學員的語言能力大幅進步。
