教師節將屆，教育局為激發特殊教育工作人員工作士氣及熱忱，今年度優良特殊教育得獎人係經學校推薦後，由教育局邀集相關教師與校長代表組成評審委員會，秉持公平、公正、公開的原則和嚴謹客觀的程序，選出8名接受表揚，將於106年9月20日星期三下午假國立臺南生活美學館表揚本市優良特殊教育人員。
優良特教人員 均有具體事蹟及卓越成效
博愛國小蔡依玲教師、進學國小張雅婷教師、東區勝利國小陳淑茗教師、竹橋國中史蕙萍教師及復興國中陳俊宏主任、大橋國小李秋蓉助理員等6名優良特教人員，多年來服務於特殊教育界，秉持對教育之熱忱，在學習障礙學生鑑定、融合教育、重度障礙學生教育、行政方面績效卓著，或在研究發展和改進教材教法教具等各方面等，均有具體事蹟及卓越成效。
另外，保西國小曾健瑋教師、建興國中楊志鴻教師2位更榮獲教育部全國優良特殊教育人員的殊榮。曾健瑋教師，曾擔任善化國小特教班教師，現擔任保西國小資源班教師，在專業團隊合作、課程設計、心評鑑定等一直秉持腳踏實地的原則一步一腳印地落實各種特殊教育服務。
曾健瑋教師謙虛的表示其志業是積極的促使特殊生融合進入一般班級學習，使普通班學生與導師能夠更了解有關特殊教育的相關知識，讓特殊生能夠真正在校園生活中與他人互動，在最少限制的環境當中快樂的學習與成長。曾健瑋常利用各種親師座談或是IEP會議時鼓勵家長積極參與學生學習歷程，適時給予其他教師協助，同時也協助家長積極面對孩子的狀況並克服心理障礙，勇敢面對挑戰並讓孩子能夠在學習的過程中得到最大的幫助。 （相關報導： 帶自閉症孩子旅行12天！特教名師：像揹著炸彈12天，卻意外發現對他們最好的教育方法是... ｜ 更多文章 ）
建興國中楊志鴻教師，一位擁有特教心的科教人，熱衷於科學教育並積極地帶領學生參加各項科學競賽。從九年一貫到十二年國教的教改歷程中，他透過課程設計、教學引導扭轉了傳統資優教育只重視升學績效的刻板印象，強調資優教育是提供學生適才適性學習的課程服務。其所指導的學生，更在強調多元智能發展的學習環境中，多次代表台灣到世界各地揚眉吐氣為國爭光，甚至培育參與世界科學奧林匹亞競賽的學生。
