說實在的，蔣偉寧是好人，做為大學校長，也頗獲學生愛戴；然而，身為教育部長，既不懂高教，更不懂國教，還沒有勇氣處理社會氣氛（318學運），上任兩年所遇之事，沒一件妥善處置，如今為了十二年國教實施的第一次國中會考，被抗議家長追著沒處躲，地方縣市首長陪著他挨罵。
套句蔣偉寧自己的說法，「責任到我為止。」部長，是負責任的時候了！
台灣自有教改的20年以來，教育部長愈來愈難當是事實，扁政府前兩任部長曾志朗和黃榮村，竭力推動李遠哲主持下的教改理念，但是力抗課綱政治化，不為扁政府所喜；杜正勝翻轉台灣，也差點翻掉自己的學術專業地位，到現在統獨課綱還是教育領域最大的政治爭議之一。扁馬政府接軌期的鄭瑞城，幾乎讓人忘了他的存在，卸任後將心力擺在媒改，很難說是不是政務官一年四個月時間，被媒體傷得太重之故。
蔣偉寧的前任，吳清基是馬總統台北市長任內的教育局長，師範系統出身，高教不談，論起國教，的確有他的專業，但卻缺乏宏觀的教育視野，又因為北北基招生與地方首長溝通不良。最後，推動十二年國教的重責大任竟落在蔣偉寧身上。
當過大學校長，有開闊的胸襟，且風評不差，不表示就是適合的教育部長。最重要的，他出任部長之前，除了中央大學的發展之外，於整體高等教育看不出他的想法，於國民教育則毫無概念，課綱「微調」出巨大爭議，他像沒事人一般狀況外，連會議有紀錄沒紀錄、紀錄做不做數？都無一定奪。太陽花學運佔領立法院期間，他一無溝通之管道，二無溝通之焦慮，最後還是被行政院長押著一起到現場，對比早年毛高文部長穿梭中正紀念堂，找學者找政界找院長找總統，一周不到化解燃眉之急，蔣偉寧簡直成了多餘的存在。
這些都罷了，十二年國教是他認定非推動不可的「總統政見」，都說政務官是通才，事前不懂，事後總會了解，然而，從頭到尾，家長師生甚至地方首長提出的諸多疑慮他都視而不見，從免試到免費，結果試照考費排富，會考結束，爭議也沒停。
名校觀念打不破，教改20年路算是白走了，家長焦慮與辛酸不談，就「拿孩子當猴耍」這句話，是不可承受之重。蔣偉寧部長兩年，堪稱總統任命下的政治白老鼠，他個人實驗成功與否，就是一個官職，可是讓全國學子都成了不甘不願滿腹委曲的白老鼠，怎麼都說不過去。
