家長團體要求提高教評會家長占比 「立委若不支持就公布名單」

2019-03-07 17:03

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《教師法》修法草案7日通過。對此,全國家長教育志工團體聯盟發出聲明,表示應增加家長在教評會中所占比例。示意圖。(資料照,顏麟宇攝)

《教師法》修法草案7日通過。對此,全國家長教育志工團體聯盟發出聲明,表示應增加家長在教評會中所占比例。示意圖。(資料照,顏麟宇攝)

虐童、狼師等不適任教師案件,日前頻躍上媒體版面,行政院今日通過《教師法》修法草案,為避免「師師相護」,明訂教評會處理不適任教師時,應增邀校外學者專家,使未兼行政或董事的教師人數少於委員總額2分之1,然而對此,不但有教師團體認為是不理性修法,家長團體則強烈要求,應增加家長所占比例,更呼籲立委若不支持,就要公布立委名單。

根據《教師法》現行規定,教評會委員組成,未兼行政或董事之教師不得少於委員總額之2分之1,教師占教評會之組成不得低於3分之2,對此在處理教師解聘、停聘案件時,不乏有「師師相護」的批評,本次政院版《教師法》修法,則特別修訂教評會組成,於處理教師解聘、不續聘、停聘案件時,校方應另增聘校外學者專家擔任委員,使未兼行政或董事之教師代表人數,少於委員總額2分之1。

全志盟:專審會須增加家長代表

然而對此修法方向,全國家長教育志工團體聯盟發出聲明,呼籲教評會的組成比例,未兼行政職的老師比例應占3分之1、社會公正人士及家長占3分之1、相關行政人員占3分之1,而在專審會,也必須明文增加家長代表,此外並要求高中以下教師須接受教師評鑑、行政教師須給予加薪並減課,並明文規定教師暑假須進修。

全志盟理事長吳福濱受訪表示,公立學校老師現在在教評會裡占3分之2,這樣永遠無法處理占2成教學較差的老師,且全世界只有台灣高中以下公立學校老師不用接受教師評鑑,99%老師都是甲等,因為考績是老師自己打的,此外組工會更讓他們有強力的保護傘,但這很奇怪,他們是公務員,怎麼可以組工會?他並強調,教評會公正人士跟家長代表要適當增加到3分之1,把功能完善,才可能讓教育現場正向發展。

20190307-圖為全國家長教育志工團體聯盟理事長吳福濱。(取自吳福濱臉書)
圖為全國家長教育志工團體聯盟理事長吳福濱。(取自吳福濱臉書)

吳福濱並認為,在《教師法》規定裡,暑假並不是老師的假日,卻變成老師慢慢就不來學校、出國去玩,但應該是要進修專業知能,而因為沒有罰則、規範要求,也沒有評鑑,老師就用「我是專業」來塞別人的嘴,他並呼籲,對於相關訴求,若立委再不支持,就要公布這些立委名單。

降低教評會教師占比 全教總:反會弱化教師專業

對於行政院草案,全國教師工會聯合總會理事長張旭政則質疑,為何要降低教師在教評會的比例?這是對現有教評會組成的不信任,而這種不信任,應該要有事實證據,但現在看不到行政院有明確數據,只憑1、2個個案,就用非理性方式來修法,對此他們感到遺憾。

張旭政指出,把教師代表降低,不但不會增快教評會處理速度,反而會弱化教師專業,事實上很多媒體報出來的不適任老師,絕大多數連不適任老師處理程序都沒啟動,校長沒去提報也沒蒐集證據,這方面是學校可能限於人力資源,沒辦法立刻處理,對此他們也希望可以去協助。

20190226-全教總「五一勞動節應訂為國定假日 」記者會,全教總理事長張旭政。(陳品佑攝)
針對行政院《教師法》修正案降低教評會教師占比,全國教師工會聯合總會理事長張旭政指出這是對現有教評會組成的不信任。(資料照,陳品佑攝)

而對於增加家長比例訴求,張旭政則認為,家長對教學專業的角度不同的,很多家長認為好的老師,在教師專業角度裡,不見得是好老師,甚至會造成特定學生傷害,有些家長認為很混的老師,在學校同仁看來卻是很認真的老師,但可能作業出得比較少,而被認為比較差;他指出,用家長角度來看教評會的角度,就是由非專業來主導專業判斷,是對教師專業的不信任。

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