教評會教師比例成攻防焦點！全國教師會：比例減少，不適任教師更難解決

行政院院會今（7）日通過《教師法》修法草案，研議調降各級學校教評會之教師比率至1/2以下，不過這項修法提案，未來在修法過程，恐引發部分教師團體反彈，根據中華民國全國教師會之文宣，全國教師會政策部主任廖俊仁主張，「教師比例一旦減少，不適任教師恐將更難解決」，他強調，部分團體在修法過程，刻意扭曲「教評會」，廖強調，「不適任教師無法順利解滿的關鍵，不是在教評會，而是校長不願得罪人或迫於地方政治人物之壓力，更惡質者與不適任教師聲息相通。」

《教師法》目前在立法院共有9個修法版本，提案內容多半係為了解決現行「教評會」，無法解決不適任教師的問題，因此行政院版的修法版本，特別在該法第9條增訂「教評會處理不適任教師時，應增邀校外學者專家，使未兼行政或董事之教師人數少於委員總額1/2」之規定。

不過，由於本次《教師法》修法，影響到教師的工作權，目前教師團體在修法上，仍有部分雜音。

根據全國教師會的網路文宣，廖俊仁強調，部分團體在本次《教師法》修法過程，「刻意扭曲教評會」，但實際情況是，不適任教師無法順利解滿的關鍵，不在教評會，而是校長往往不願得罪人或迫於地方政治人物的壓力,更惡質者與不適任教師聲息相通，「當校方根本不願意舉報，也不願提供相關具體事證，教評會及教師們也只能徒呼奈何!」

全教總：不適任教師關鍵是「行政包庇」

廖俊仁表示，不適任教師處理的問題關鍵根本不是「師師相護」,而是「行政包庇」、「行政怠惰」、「惡質政治」。目前教評會中未兼行政職教師占一半以上，使得專業考量有出現的機會，「否則，在行政控制淩駕一切之下,不適任教 師問題只會更無法處理了。」

全國教師會強調，對照美國處理不適任教師之程序，美國洛杉磯學區不適任教師之審查，審議期間長達2至3年。台灣教評會在處理「不適任教師」的效能，不該被罵成「過街老鼠」。

降低教師占比　教評會恐淪校長一手遮天

全國教師會強調，降低專任教師在教評會上的人數比率，恐讓學校教評會淪為校長一人掌控，目前坊間言之鑿鑿學校自辦教師甄選時要送錢給校長的亂象，也只會更嚴重，而這樣進來的教師最易成為不適任，校長當然包庇，則校園永無寧日。 （相關報導： 「再教同志就用公投結果告死你！」性平教師遭家長恐嚇濫告　律師啟動協助機制 ｜ 更多文章 ）

面對「不適任教師」處理的疑慮，全國教師會除了主張，教評會之組成與人數不應調整之外，教育部應發布行政命令，明確規定學校校長對不適任教師，負有提報、蒐證之責，若學校對不適任教師不處理或無法處理時，得由縣市教育局會同地方教師會組成輔導諮詢小組，進入學校了解與協助處理後，交付學校教評會審議。