106年度教育部教學卓越獎9月8日在台中市頒獎，屏東縣墾丁國小與竹田國民小學附設幼兒園從全國22所入圍的學校中雙雙脫穎而出，榮獲一金一銀。
運用墾丁山海資源 達到培育海洋子民願景
榮獲金質獎的恆春鎮墾丁國民小學運用墾丁豐沛的山海資源為素材，轉化為六大課程模組，聚焦於孩子，提升孩子們的愛家、護海情懷，涵養墾丁孩子「知海、親海、愛海」的關鍵素養，期望達到「培育海洋子民，引動在地發聲」願景，讓半島「孩子好樣、教師好能、學校好讚」的天光能東方再現！
挖掘感人故事 孩子攜家人認識在地
榮獲銀質獎的竹田鄉竹田國民小學附設幼兒園以「愛在頓物～守護與回饋」為題，藉著孩子的探索，挖掘出竹田在地感人的故事：客家義勇先民典範「忠勇公」、客家的守護神「伯公」，愛的故事「雪婆婆」，帶領孩子走入百年歷史社區，讓孩子帶著家人一起共遊伯公，當起小小文化解說員介紹竹田的五座伯公廟；創作發想出伯公桌遊，與社區長輩「老幼共學桌遊趣」。在實踐分享的行動中，學習愛人，傳遞愛的故事，成為頓物文化的小小說書人，讓頓物成為愛與文化的轉運站。
兩校團隊在獲獎當下，都將榮耀回歸全校老師、家長與社區，感謝大家共同付出與支持。
竹田國小附設幼兒園教師邱梅珍表示，當看到孩子每天期待來上學，主動和老師討論隔天的課程；充滿自信的分享著愛的故事；看到阿公阿婆有禮貌；懂得感恩與惜福，就是最大的鼓勵。 （相關報導： 為何台灣學生從小那麼努力讀書，成就卻不如預期？他道出最關鍵的原因 ｜ 更多文章 ）
屏東縣長潘孟安高度肯定兩校教學團隊的努力，以熱情和信心，在屏東縣有限的教育資源，為學子打造精緻的學習環境與卓越的教育品質，期許屏東的校長和老師都懷抱熱忱與創意，為學子創造出更優質的教育，譜出更多感人的教育故事。
