東海大學連三年培育AI小超人　160名學童展開72小時沉浸式學習

去年東海大學和游榮吉教育基金會發表一份「2025全台教育溫度計大調查」，報告發現許多偏鄉與弱勢學童正在處於學習失溫的狀態，為縮短城鄉數位落差，去年臺中市長盧秀燕與副秘書長林谷隆安排120名偏鄉學童住進大學校園，展開72小時沉浸式AI與STEAM課程學習，林谷隆表示，今年進一步擴大規模，邀請超過160名偏鄉及都市弱勢家庭學童住進東海大學，營隊特別規劃AI課程，期待協助孩子縮短數位落差，學習善用AI輔助探索與成長。教育平權不只是把科技送進偏鄉，更要讓孩子有機會走出原有環境，看見大學、認識世界，進而想像自己的未來。

臺中市政府數位發展局24日再度跨縣市攜手游榮吉教育基金會，以及近年全力發展AI教學的東海大學，共同舉辦「2026 AI超人夏令營—哥倫布AI國際教育行動」。活動邀請來自臺中市霧峰國小、新成國小、中正國小、永寧國小，新北市瑞平國小、大鵬國小，苗栗縣藍田國小及南投縣鳳凰國小等八所學校，共160名學童進入東海大學，展開AI、STEAM教育及自然探索等體驗式學習，讓孩子從生活中認識AI、從實作中拓展視野。

開幕典禮24日在東海大學路思義教堂舉行。前臺中市政府數位治理局局長、現任副秘書長林谷隆，游榮吉教育基金會執行長沈中元、臺中市政府地方稅務局局長沈政安、南投縣政府計畫處副處長柯炳如、國立臺灣師範大學副教務長楊承山、東海大學學務長龍鳳娣、公共事務暨校友服務處處長黃兆璽、主任牧師陳尚仁、博雅書院院長林其昌、禾康消防總經理陳淞屏、青年永續領導力發展協會執行長周學鏵、來毅數位科技董事長林政毅等產官學界代表共同出席。

典禮由新成國小學童帶來充滿活力的客家舞蹈揭開序幕，東海大學主任牧師陳尚仁也為活動禱告祝福，陪伴孩子從路思義教堂啟程，展開一段融合科技、人文與夢想的學習旅程。

林谷隆表示，盧秀燕市長高度重視數位教育平權，臺中市政府自兩年半前即與東海大學攜手推動偏鄉AI教育，陸續展開「愛因斯坦AI偏鄉教育計畫」及「AI超人偏鄉教育計畫」；去年再獲游榮吉教育基金會加入，進行「教育溫度計」大調查，進一步掌握偏鄉學童的學習需求與資源落差，讓後續教育行動更加精準。

林谷隆指出，系列計畫從將AI教育資源帶進偏鄉，進一步邀請孩子走出偏鄉、住進大學校園，三年來持續擴大推動範圍與影響力。今年再度讓160名學童走進大學，累計至今已有超過350名偏鄉及弱勢學童參與，透過AI課程培養數位素養、邏輯思考及創新能力。

游榮吉教育基金會執行長沈中元表示，基金會近年來持續投入偏鄉教育，希望透過長期陪伴，協助孩子突破環境限制、拓展人生視野。此次與東海大學共同推動AI超人夏令營，不只讓孩子接觸AI科技，更讓他們住進大學校園，與不同地區的同儕共同學習、生活，在交流、合作及挑戰中，激發對未來更多元的想像與期待。

沈中元指出，今年營隊以「自然探索、智慧學習、城市文化」為三大主軸，規劃AI STEAM自然教育、AI機器人程式設計及AI數位網路安全等課程，由國立臺灣師範大學副教務長楊承山所帶領的團隊，以及Fun學機器人教練顏榮儀老師及團隊共同指導。課程透過故事創作、自然觀察及程式設計，引導學童在動手實作中理解AI如何融入日常生活，培養觀察力、邏輯思維與團隊合作能力。

承辦活動多年的東海大學公共事務暨校友服務處處長黃兆璽指出，教育平權不只是把設備送進偏鄉，更要為孩子打開一扇通往世界的窗。營隊最初以科學家「愛因斯坦」為名，如今進一步融入勇於探索未知的「哥倫布精神」，就是希望每一名孩子都能成為勇敢探索、不懼未來的「AI小超人」。

黃兆璽表示，160名學童住進大學校園，親手操作AI機器人、學習STEAM課程、感受東海永續校園，並從路思義教堂開啟學習旅程。期待他們離開營隊時，帶回家的不只是一項科技技能，更是一個屬於自己的未來夢想。 （相關報導： AI讓思考深度消失！知識衛星年提8%營收投入AI學習革命 ｜ 更多文章 ）

臺中市政府地方稅務局局長沈政安表示，今年營隊首度加入「AI稅務智慧客服體驗」素養課程，希望將看似艱深的稅務知識，轉化為生活化、互動式的AI學習內容，讓孩子不只學習操作科技，也能理解AI如何協助公共服務、解決生活中的真實問題。