當部分知名私校以不到三成的錄取率,吸引數千名小六生報考,補習班高喊「只教會考的」,把寒假壓縮成數天密集刷題營,社會應正視一個弔詭現象,少子化衝擊下,私校的篩選機制不僅未鬆動,反而愈發激烈,對國民教育體系形成反向擠壓。
這股熱潮,源自家長對公校治理的集體焦慮。近年校事會議申訴案件頻仍,雖多數最終不成立,卻已讓教師承受沉重壓力。當管教權界線模糊、不適任教師難以及時調整,家長自然傾向選擇標榜「嚴管勤教」的私校,作為避險趨向。
問題在於,所謂的「理性選擇」正累積結構性後果。補教業者精準操作家長不安,唯恐孩子輸在起跑點,將競爭包裝成必要投資,讓小學生過早承受高壓淘汰邏輯。即便教育主管機關指出部分私校考題超出課綱,實際監理手段卻相對有限,難以遏止惡性競逐。
更深層的危機,是對公校造成的「精華抽離」。當期待值與資源持續流向私校,公校承擔更複雜的教學現場,形成學生來源、信心與表現的惡性循環。然而,公立學校所呈現的多元背景與真實社會樣貌,恰恰是培養孩子同理心與適應力的重要場域。
商業周刊調查顯示,家長選擇私校的前三大原因皆與公校管理困境有關,這凸顯的不是私校多好,而是公校多麼需要制度鬆綁與資源挹注。
若教育只剩下篩選與競速,階級流動將愈加困難。私校熱,反映的不是公校失能,而是制度需要調整。教育部應強化私校招生與命題規範,減輕公校教師非教學負擔,並在少子化下推動小班制與個別輔導,重建家長信任。
當寒假淪為刷題地獄,當小六生提前學會「不夠優秀就被淘汰」,我們失去的不只是孩子的童年,更是教育公平與社會流動的最後防線。停止將篩選美化為選擇權,重申國民教育的公共價值,才是台灣教育真正該走的方向。 (相關報導: 錄取率只有5%!3所明星私中「比頂大更難考」,專家揭2大主因:家長砸大錢也甘願 | 更多文章 )
*作者為嘉義縣教師職業工會副理事長














































