# 國民教育  

南投縣114年度學前暨國民教育階段特殊教育學生繪畫比賽，報名踴躍，參賽549件，計有323名獲獎。縣府於今(6)日上午在南投國小舉辦頒獎活動，並展示學生作品，家長到場鼓勵孩子，場面溫馨。

長久以來，各級學校教師扮演著社會中堅的角色。即使在時局艱困的過去，教師的薪資微薄、物質生活窘困，但他們仍然秉持師道，堅守崗位，孜孜不倦，從事百年樹人的工作。換來的是社會大眾對教師的尊重。

10月1日中華人民共和國成立75週年國慶日，香港鋪天蓋地掛滿五星紅旗和宣傳標語，學生也被動員慶祝。BBC中文採訪多名中小學教師及專家學者，了解「國安教育」和「愛國主義教育」如何改變學校，長遠能否改造香港人的思想。

作家廖玉蕙近日發文，對國中國文教師要求「一字不差」背誦課文注釋感到不解，引起學界討論。教育部表示，國語文領域強調閱讀策略的應用，除背誦外，也鼓勵多元教學方式引導學生思辨。

立法院院會於5月29日三讀《國民教育法》部分條文修正案，規定國中小學生可列席校務會議。對於國中小學生列席校務會議，各方原有不同意見。教師、校長及家長團體的代表採取質疑的立場，學生團體代表則雙手贊成。稍微比較他們的主張，我們可以得到「前者如狷者般保守，後者如狂者般進取」的印象。在兩者之間，後者比較符合時代的精神吧！

三十多年來的教改成效並不顯著，希望國民法官的上路有助於教育實質的改變。

我國和美國2020年12月開始推動「美台教育倡議」，至今邁入第3年。美國國務院亞太副助卿道森22日強調，台灣擁有自由、蓬勃的教育環境，因此被選為該倡議的夥伴，而尋求中英文教學領域的合作，同時捍衛學術自由是優先目標。她亦稱，國務院正與各州討論，把華語教學拓展至美國國民教育機構。

香港紀錄片《給十九歲的我》因拍攝倫理風波引發巨大爭議，持續佔據輿論焦點，事件暴露了權力不對等和倫理問題，也意外地成為港人在當前政治氣氛下的情感投射。BBC中文訪問多名紀錄片導演及學者，梳理出五個引人思考的問題。

今年初舉行的2023年度全國大專校院校長會議，教育部潘文忠部長發表「面對挑戰，前瞻未來：創新實踐臺灣高教願景」專題演講，揭示「迎向未來、連結在地、接軌國際」的3個高教願景。

＊本文使用的「學生」一詞主要是指中學生

立法院目前正修訂國民教育法，其中因應司法院釋字第七八四號解釋，制定學生權利救濟之行政爭訟程序。然草案(「立法委員所提「國民教育法第二十條之一條文修正草案」、行政院所提「國民教育法修正草案」第四十四與第四十五條)所訂之程序只是虛有保護學生權利之名，卻無保護學生權利之實。其癥結在侵犯學生權利之人兼申訴、再申訴委員。學生之處分多與年級相關，如因導師霸凌而申請之轉班，超過時限(如中年級升至高年級)，則救濟程序終止。因此應考慮急迫性、權力不對等、預防性等觀點，落實兒童權利公約以「兒童最佳利益為優先考量」之宗旨於此次修法。此觀點可由日前南投女童轉班案申論。

少子化衝擊持續，教育部如今快馬加鞭，審議並公告而要列入「專案輔導」的私立高中職名單，然而全國超過半數私立高中職，是屬於台北市、新北市、桃園市、台中市、高雄市五都教育局主管，目前都尚未真正盤點、審議所轄私校，對此教師團體、工會也憂心，能否趕在明年5月、國中生選填會考志願前把名單全數公告，避免學子意外「踩雷」。

國民黨桃園市長候選人張善政4日舉行「顧好下一代・爸媽更輕鬆」教育政見記者會 ，提出四項具體措施，包含全台首創國民教育向下延伸一年，桃園的孩童，就讀公立大班全部免費，非公立幼兒園則比照補助「小桃津貼」，讓桃園的下一代贏在起跑點，同時減輕家長的負擔。

開學沒過多久後，身為表演藝術科教師的世傑（化名）發下學習單要學生填，結果甚至還沒進到內容，剛寫基本資料就出了問題，「有學生根本看不懂"date"是什麼！」

體育署前署長張少熙去年9月2日請辭後，由常務次長林騰蛟暫代署長，至今已超過九個月。查「學校體育發展之規劃、執行及督導」是體育署的重要執掌，而「健康與體育」也是從國民小學、國民中學到高級中等學校都有的「部定課程」。體育署署長的懸缺，毋寧是教育部的一樁重大缺失。

日前《國家語言發展法》將本土語列為國民教育階段必修，搶救族語國高中必修原住民教師聯盟13日將在教育部前召開記者會，呼籲將原住民族語納入國高中必修課程，捍衛原住民族學生族語受教權。

行政院2017年12月6日院會通過「2030臺灣雙語國家發展藍圖」。當時的院長賴清德在全球化及國際化浪潮之下，為提升國民英語能力以增加國際競爭力，想將臺灣在2030年打造成為雙語社會。在這藍圖中，國民教育中的英語教育是重中之重。

為協助學校推動教師專業發展，台中市政府教育局整合國民教育輔導團各領菁英及教師專業發展地方輔導群，共組「國民教育輔導體系」，提供優質課程教學專業支持系統，屏東縣政府教育處2日率領國中小校長及教專輔導群團隊約40人參訪台中，希望在縣市合作與經驗交流基礎上，共同協助學校與教師提升專業知能。

以前的中、小學考試，有哪些題型？答案是：通常每種考試一定都有是非題、選擇題、填充題與問答題；此外，數學、物理與化學科還有計算題，數學科還有證明題與作圖題，國文科當然還有作文。各種題型有各自的評量功能；不同的觀念與題材要用不同的題型來評量才適當。總之，選擇題只是一種不太重要的題型。

政府單位在擬定政策時，常會延攬專家學者擔任諮詢委員提供建議，最常見就是組成「委員會」的形式，用意是能在推動政策前較有周全的考慮。不過，這種共同決策出來的議案，講白了就是所謂的「共識」，真的是大家意見一致還是妥協出來的結果？或者根本就是相關機構主管的意志？

 高級中學的「學習歷程檔案」是新生事物。

突然間，大家都在說「素養」；它成了個流行詞——教科書要有素養，試題要有素養，學生要有素養，當然教師更要有素養。補習班也已開始補習「素養」。但是教育當局、學界、家長，乃至每個普通人對這一語詞的了解是一樣的嗎？

香港市民8月23日自發舉行「香港之路」活動後，遭到中國官方媒體的批評，稱參與者露出了「港獨」的本相。但是，觀察人士說，把香港抗議活動指稱為「港獨」，中國官方在刻意歪曲。他們說，如果中共或是香港政府繼續無視民意，且打壓民意，恐怕「港獨」的聲音會越來越高。

「我在此宣布，特區政府決定暫緩修例工作，重新與社會各界溝通，做更多的解說、聽更多不同意見。」

教育部公布最新國民教育階段學生人數預測分析報告，預估國小新生將從現在的21萬餘人逐年遞減，到123學年度，將只剩16萬餘人，勢必對各校生源、教師進用、教學資源產生衝擊。

私立國、高中，往往是部分家長、學生升學上的優先考量，然而面對龐大的入學人數，校方往往透過如招生考試等各式門檻進行篩選。對此，全國教育產業總工會今（27）日召開記者會，痛批私校招生考試違反《國民教育法》規定，更用多元教育成長營、親子教育成長營等名目變相測驗，已威脅到公立學校招生。出席記者會的陳姓國中老師便表示，因為附近學生都去私校就讀，所以導致學校減班，讓她在去年被迫超額介聘（即調職）至另一所學校。

我一直想不透一個道理，那就是「何以教師這個行業總是遭人怨懟？」此言絕非囈語。君不見，蔡英文政府一上台，馬上進行針對性極強、所謂的「年金改革」法案修改，在整個法案修改的「討論」過程中，屢屢可見政府官員、民意代表，甚或是一般民眾，毫無理性地抨擊、抹黑教師這一行，說什麼「領多、繳少、提早退」，昧於法有明文規定，卻意欲直接訴諸於菜市場「喊價式」的砍殺剝削，硬生生強行通過剝奪甚劇的「年金改革」修改法案。光是這個蠻橫的「改革」行徑，就已經讓許許多多目前正在教育現場服務的在職教師和已退的教育界老兵們，心寒不已！

行政院今（6）日通過2030雙語國家政策，為了加強國人的英語能力，行政院長賴清德今天責成教育部，3個月內完成《國民教育法》、《高級中等教育法》與《私立學校法》，擴大縣市政府設置雙語學校的法源依據，未來修法後，外僑學校將可招收本國籍學生，教育部次長范巽綠表示，目前106年學年度國小13176名現場老師，具備英語專長能力比率達96.25%，搭配18個師培大學今年起啟動「全英語授課教育學程」，預計未來4年每年培養2000名全英語教育師資，台灣的英語教育可望逐步從目前的小學三年級，向下紮根到小一與幼兒園。

今年6月參加了一場在台北市青年公園舉辦的汗得實驗高中辦學說明會，校方除了邀請國內實驗教育專家與會外，還特別邀請了德國在台協會處長王子陶博士（Dr.ThomasPrinz）前來分享德國的教育。我提出一個問題請教他：「是什麼樣的力量，讓德國人民願意繳納高額的稅金，來支撐整個國家提供一個優質且免費的教育系統？」

年底大選將近，各種公投案也即將隨之上場，今天要來談的是下一代幸福聯盟發起的公投提案「你是否同意在國民教育階段內（國中及國小），教育部及各級學校不應對學生實施性別平等教育法施行細則所定之同志教育？」，針對這個提案，筆者認為有以下值得討論之處：

老大升上小學一年級後，我開始認真地觀察以色列小學教育，在孩子的小學生活中，有一件讓我印象深刻的事情：沒有「家庭聯絡簿」！

當台灣還在大喊缺乏AI人才時，對岸動作更快，今年四月，上海發表了全球第一本AI中學教科書「人工智慧基礎（高中版）」 。這本教科書集結由商湯科技董事長湯曉鷗等多位專家撰寫，內容涵蓋AI發展歷史，基本原理與臉部辨識以及自駕車多種應用情境。這本教科書將在上海與北京40所學校中率先教學使用。

香港歷史教科書的評審小組，要求把中國於九七年「收回香港」改成「恢復對香港行使主權」，「中共一黨專政」也被視為不當概念……，種種事件讓大家擔心，教育再度成為政治鬥爭戰場。

香港建制派的一份報告指出，香港高中學生在日常生活方面，與內地對接程度頗為緊密。然而，也有不少學生認為港人身份與中國人身份不能相容。學者認為，青少年在瞭解內地發展的情況下仍產生抗拒情緒，值得社會反思及探究。

演員狄鶯與孫鵬的兒子在美國和同學開玩笑說我要開槍，某月某日不要去學校，當同學覺得事態嚴重向警方報案，這只是一起校園事件，按美國法律由州政府處理就可以了。但事件發展的經過卻是如此的令人感到複雜與不知所以然來。

記者黃村杉／新北報導

教育的主體是人，而人生無處不勞動，勞動價值作為人類思想的活水，又需要倚賴教育進行匯流。教育重視的是人格自由開展，學生作為教育基本權的主體，家長、教師、學校不能再用一元價值觀與枯燥填鴨教學來遏止學生的自我實現。學生的人格與知識在學校、大學體系中同步開展與建立，而教育部作為掌理國教、高教、青年發展，甚至終身教育的最高主管機關，辦理教育行政所展現出來態度與思維，理應站在開放胸懷的高度，回應各部門與民間訴求。

五二０政權輪替前，繼續廢止「黑箱課綱」之後，立法院三讀通過《高級中等教育法》及《國民教育法》部份條文修正案，為兩年前的抗爭畫下句點，未來國民教育之課綱審議，將拉高層級到行政院，審議委員還要由立法院的「課審委員審查會」同意，而課審委員除了學者專家之外，還要納入家長代表和學生代表。

今年度各縣市校長遴選作業已經結束，各學校將在8月1日開始辦理交接，但全國教師工會總聯合會檢查各縣市遴選規定時發現，苗栗縣和金門縣國中小校長的產生，竟是由遴選委員會圈選2到3人，再送交縣長圈選，形成「縣長選校長」的現象，全教總呼籲國教署應該通盤檢視各縣市遴選規定，回歸校長遴選的精神。