2024高雄技職典範表揚典禮登場 嘉勉84位教師們對技職教育奉獻

2024高雄技職典範表揚典禮今（19）日在中正高工舉行，為感謝教師們對技職教育之奉獻以及無私指導選手的付出，高雄市政府教育局藉由技職典範表揚典禮表揚84位在各類技藝競賽培訓學生有功而獲獎的教師，歐素雯主任秘書到場頒獎時除了肯定轄屬學校，以及指導教師發揮職人精神，盡心竭力為培育高雄在地技職人才努力，也感謝過程中為技職教育樹立良好典範。 

歐素雯：讓學生體現「只為做好一件事」的職人精神

歐素雯強調，讓學生體現「只為做好一件事」的職人精神，肯定各校及獲獎教師發揮職人精神，指導學生專注學習，並專精於自身專業技能，為孩子開啟專屬於自己的美好前程；同時也鼓勵更多老師一同加入提升技職教育的行列，透過技職典範頒獎典禮，讓更多人認識技職教育，並引領學有專長的優秀學生未來也願意投身技職教育的再造，讓高雄技職生生不息、永續經營，留住在地人才

中正高工團隊為這次頒獎典禮特別安排了一段開場國樂表演，由校內教師及學生共同演出，讓悠揚的樂音為本次頒獎典禮揭開序幕，以熱情洋溢的表演歡迎現場所有共襄盛舉的來賓，以及辛勤指導並取得競賽豐碩成果的獲獎教師。

表揚84位教師，其中三民家商就有超過10位老師獲獎；培訓學生獲得包括2024年國際技能競賽奪下7優勝的優異成績；2023年亞洲技能競賽也獲得2金1銀的好成績；第54屆全國技能競賽更是取得10金、6銀、46銅、第4名到佳作高達41人的優秀表現。另高雄市112學年度工業類、商業類、家事類等亦表現搶眼，參賽選手共32人取得金手獎、30人榮獲優勝。

「請你再給我一次機會。」獲頒表揚的高雄高工電機科主任林進豐主任曾指導學校夜校一位外配子女的學生，對電機有很大的興趣，但卻對自己很沒自信；他帶著學生參加多次高雄地區技藝競賽，學生雖然很用心比賽，不過都是得到第4、5名之外，連學生最後都想放棄。他則是不斷給學生加油打氣，每次的比賽添加他的自信。林進豐主任說，最後是他主動開口請學生再給一次機會參賽，也讓學生終於揚眉吐氣，拿到全國技競賽金牌，還入選國手。

林進豐主任說，指導選手的這條路是辛苦且漫長的，從分區賽開始到全國賽，甚至到世界賽的殿堂，每個階段都有不同的挑戰與困難要克服。除了技術上的培訓與磨練外，選手的心理建設以及找尋適當的材料資源來運用才是最令人苦惱的問題。」站在學校的立場，常期待著選手能夠在比賽中出類拔萃、嶄露頭角，但相對指導老師付出的努力與辛勞，也應該同等被重視，所以感謝教育局特別為幕後英雄的教師們舉行今天的頒獎典禮，讓從事技職教育學生與老師不再孤單。

中正高工教務處主任林漢銘從事技職教育39年，也說技職體系的學生術科就是好，卻是學科上要替學生加強輔導，但術科與學科其實都缺一不可，希望學生們除了能繼續培養自身的技能專長，不要因為學科能力的不足而埋沒了技藝天份；也就是在這樣的情況下，開始投身指導選手的行列，在老師犧牲假日休息時間到校指導，共同成就孩子取得佳績的美好結果，進而為高雄爭光，因此老師的「陪伴」認真與付出，與學校大力支持下是有相當的關係。

海青工商蔡明立老師擁有豐富的實戰與教學經驗，長年投入技職教育，對學生的培育不遺餘力，他不僅精通資訊網路布建的技術，更能夠因材施教，為學生量身打造最佳的訓練計畫。在競賽準備期間，他日以繼夜地指導學生，模擬各種可能的競賽情境，讓學生在比賽中發揮最佳狀態，此外，蔡老師鼓勵學生培養自主學習能力，強調基礎與實務並重，使學生能夠在競技場上從容應對各種挑戰，於此次也獲頒表揚高雄技職典範表揚。 （相關報導： 43歲水電工如何靠本業做到身價數千萬？用一技之長實現美國夢的真實故事 ｜ 更多文章 ）

高雄市教育局致力高雄在地人才的培育，積極推展大高雄多元人才培育計畫，透過高中職、在地優質產業與科技大學的合作，讓想在專業技藝深耕的學子，透過計畫提升自身能力，從轄屬單一學校推廣至各校，讓更多有志一同的學生能同步提升，整合校際資源，協助學校發展各自的特色，讓高雄市的學生能有更多學習成長的空間，期許透過各項活動，帶動技藝教育持續精進。