雖然現在防疫目標邁向共存，看起來可以慢慢回到正常生活，但是學生們的生活，並不是如此。
疫情持續擴散，教育部對線上授課的標準卻放寬，以學生的受教權為由，卻忽視了學生的身體健康。學校出現了確診患者，但還是要繼續到校上課，課桌椅是否消毒、患者是否全程配戴口罩，全都是未知數。而學生們都在這樣高風險的環境下上課。這樣時刻籠罩在擔心、焦慮的心境下，真的能夠讓學生安心學習嗎？
而學校為了pcr篩檢，公告了三天的線上授課，隔天馬上就被教育部質問：「明明只有一個學生確診，為什麼公布線上授課？」學校以整個宿舍學生需要篩檢為由，教育部才勉強接受。或許學生的受教權遠比身體健康重要。
並不是共存就不能遠距教學，也並不是遠距教學就是剝奪受教權，要是一定要堅持實體教學，確診數持續增加，那能夠保證確診的學生都是輕症嗎？能夠保證並不會有後遺症嗎？
就算是輕症也，並不是像小感冒而已，可能還伴隨著肺部的永久傷害、失去味覺、嗅覺等，帶來的傷害是不可逆的。
希望教育部正視學生的健康問題，而不是不斷的拿受教權當藉口，而沒有更近一步的作為。 （相關報導： 觀點投書：當真是看不懂防疫標準 ｜ 更多文章 ）
＊作者為學生
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