平權公投辯論》家長憂「把小孩教成同志」 法律系教師:台灣人學美國音樂,也不會變美國人啊!

2018-11-04 19:12

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東吳法律學系教師王鼎棫說,非同志的孩子可能會因對同志無知而發生歧視與霸凌,他贊成國中小應實施含同志教育的性別平等教育。(翻攝民視新聞臉書直播)

東吳法律學系教師王鼎棫說,非同志的孩子可能會因對同志無知而發生歧視與霸凌,他贊成國中小應實施含同志教育的性別平等教育。(翻攝民視新聞臉書直播)

國中小是否該實行性別平等教育、包含同志教育,成為24日公投交戰重點,而今(4)日,中選會針對平權公投第15案「性別平等教育」舉行電視說明會,提案人、東吳大學法律學系教師王鼎棫表示,許多反對實行同志教育者會擔心「後天把小孩教成同志」,但目前主流文獻已說性傾向是潛藏在基因裡的,這樣的擔憂根本沒有科學證據:「漢人去學原住民的故事,不會『碰』一聲地變原住民,台灣人也不會因為學美國人的音樂,變成美國人啊!」

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針對愛家公投第11案「國中級國小不應實行同志教育」提案,平權團體以第15案「國民義務教育各階段應實行性別平等教育,包含情感教育、性教育、同志教育」作為反制,而對於第15案,提案人王鼎棫表示,支持的理由可以以一句話作為總結:「現在教育現場,有沒有同志的孩子?」

王鼎棫指出,同志孩子在求學期間會做出自我探索的動作,應以教育提供引導,至於非同志的孩子也可能會因為對同志無知而發生歧視與霸凌,雖然反同志教育者一再強調要以「品格教育」化解霸凌,問題是:「品格教育是四維八德、傳統抽象的內容,請各位想想,我們小時候學的倫理後來還記得多少?為何不用科學告訴大家『同志是什麼』?品格教育只能告訴孩子不要霸凌,但不能讓非同志理解『同志孩子是什麼』!」

20181028_愛家盟,反同婚公投,愛家三公投文宣。(呂紹煒攝)
部份反同志教育的家長憂心「同志教育會把小孩子教成同志」。圖為愛家盟反對國中小實施同志教育的文宣。(資料照,呂紹煒攝)

部份反同志教育的家長憂心「同志教育會把小孩子教成同志」,對此王鼎棫表示,美國心理學會指出性傾向是後天、先天複雜交織的結果,主流文獻也說性傾向是潛藏在基因裡的,這道理就像:「漢人去學原住民的故事,不會『碰』一聲地變原住民,台灣人也不會因為學美國人的音樂,變成美國人啊!」

王鼎棫又說:「假設孩子可以自己選擇變成同性戀、他如果真的因為教育想自己選,在這個充滿歧視跟誤解的大環境,誰會想變成同性戀?」王鼎棫也質疑,愛家公投主張「青少年不適合同志教育」,這邏輯是否能化約為「同志等於禍害」?為何教小孩一種大自然的東西會成為禍害?

56.7%同志遭霸凌 「同志教育教包容」

王鼎棫強調,性別平等教育、包含同志教育的意義就在讓孩子學習尊重、多元差異與包容彼此。據精神科醫師顏正芳數據,目前有56.7%的同志遭受霸凌,若按照愛家公投方創造一個國中小沒有同志教育的社會,數據勢必上升。

王鼎棫也說,在教育現場有許多同志孩子自殺,若沒有同志教育去協助孩子認識自己,悲劇也只會再發生;同志教育的意義,就是讓孩子能夠走出來,讓別人知道「我跟別人不一樣,但這很自然」,例如蘋果的執行長庫克為何出櫃,在王鼎棫看來意義就是:「他想鼓勵那些躲在角落的孩子,用世界品牌高度告訴大家:走出來並不可恥!」

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