學者、教師是如何看待官方回應？

台大歷史系教授周婉窈在個人臉書表示，國教署所說的17處爭議都是假議題，並以違反課綱撰寫原則、欠缺專業知識（外行充內行）、大漢沙文主義（以漢人排擠原住民）、正統史觀＋中華民族命定史觀4大面向回應。周婉窈並指出，這次歷史課綱微調，恐造成中華文化霸權主義，以及歷史學大退化等傷害。

而關於公民科刪除白色恐怖及228的部分，對於教育部以「歷史課本已提及」為由，並表示228在歷史課本的分量加重了，台南一中公民教師郭復齊質疑，被列為必選修課程的中華文化基本教材，何必在公民課綱中再佔據一席之地？更何況，高中公民課本與歷史課本相互重複的內容尚包含意識形態、兩岸關係史等內容，卻不見檢核小組調整。郭復齊認為，刪除白色恐怖和228的調整，是有特定目的而為之。