推實驗教育、自主學習　桃市盡力打造優質教育環境

記者葉志成／桃園報導

桃園市長鄭文燦23日前往萬能科技大學，出席「桃園市105學年度第2學期萬能科技大學教育發展會議」，鄭市長表示，召開教育發展會議的目的在於凝聚教育共識，要朝向行政減量、實驗教育、自主學習方向發展，也要補足學校間的資源落差，打造優質教育環境；市府教育局長高安邦、萬能科技大學校長莊暢皆一同出席會議。

鄭文燦指出，市府為減輕國小小型學校的行政業務負擔，自106年2月起，進行學校組織行政擴編，班級數12班以下學校，從原來2處2組變成3處3組；班級數13班到24班，由原先3處8組變為4處8組，計有96間學校受惠，減輕學校行政負擔。此外，教育部也在減少考評、評鑑次數，讓校長與教師可以專注於辦學與教學，讓學校回歸知識、教育傳承的角色。

鄭文燦表示，桃園致力於推動「亞洲．矽谷」、「智慧城市」等計畫，也將推動實驗教育、自主學習，由學校提出多種教育的可能性，並發展「智慧學校數位學堂計畫」，作為創新人才的發展引擎，完備學校推動數位學習所需要的師資、教材等工具，展現高效能的智慧教學。此外，市府也推動「大手牽小手」計畫，結合在地大專院校及高中職，提升學習資源，並在國中階段推行技職教育扎根，從國中階段就培養學生對於職業的興趣。

鄭文燦提到，高中、國中、國小各階段的學習目標有所不同，希望每位學生在資訊教育、語言教育、科普教育、數理教育上的學習潛能，都能受到良好的開發與培養；藉由「做中學、學中做」培養創客精神，讓學生「會讀書、愛運動、品德好」。

鄭文燦說，每間學校都是新天地，每位校長都像是導演，可以創造出獨特的學習環境。由於學校規模大小不一，資源分配亦不盡相同，但針對資源條件相對較為不足的學校，市府會盡力補足資源落差，期許每位校長、行政人員都可保有對教育的熱情，把教育當作志業。