這是一所青少年監獄，但有著非常人性化管理的面向，因此是規範性發揮高強度的學校。我就算進出了多次，也永遠記得那三道來回開關的鐵門。像是門開了，身體進入第一層自我檢視的空間，而後，待這項身體儀式確認後，第二道門才在第一道關閉後開啟…以此類推，我們知道身體進入一處非日常空間中。這樣的體驗，其實與劇場的空間經驗，還蠻類似的…。因為，在劇場裡，我們永遠在經歷從日常空間到非日常空間的「轉化」到「變身」。恰是這「變身」，我們得以在劇場的另類時空中，回視現實時空的種種流動！那麼，劇場與現實，到底存在著怎麼樣的流變關係呢？這是我們在走進這三道門後，所共同關切的主軸。在臨時整合起來的排練室裡，我和11位青少年同學相遇了。每次都穿越三道開關的鐵門，在身體裡留下深刻的印象…。重要的是：故事在哪裡？身體在哪裡？議題在哪裡？每每當我這樣問自己與團隊時。其實，我也都回頭想：故事在哪裡身體就在哪裡！身體在哪裡議題就在哪裡！這是相通一貫的道理，反之亦然。
很多年了！我們都在自問或他問「劇場可以改變現實嗎？」答案一般的沒有太大確定。但，可以確定的倒是：「劇場至少提供了我們思考改變的可能性！」如果是這樣，這「我們」會涵蓋參與者與前來觀賞的觀眾。既然如此，就沒有理由不去對待形成這戲劇的過程。是這樣，我們開始了朝向戲劇表現的工作坊。過程中，如同一開始說的原青一般，稱作不一樣綽號的這群青少年，用自己的身體，表現了遠比鐵門外的原青更為騷動的不安！最終，其實這不安的騷動，反倒是形成一齣戲碼的原初動能！這是最最令人驚豔的所在。因為再也沒有一種騷動，能與三道鐵門後的「變身」，得以說服我們現實與戲劇之間的虛實關係了！
因此，無論是30年前記憶中的卲族青年，又或眼前接受矯正教育的的青少年，個個時而炯炯眼神，時而心神飛散…。都讓我聯想起古老神話世界中的少年哪吒，既能翻天覆地，刨人骨肉；更能在瞬間的「變身」中，以蓮花之身拯救世界於斷滅的危機中。而劇場不就在述說人如何在舞台上「變身」的嗎！
工作坊的對話，其實是積沙成塔的累積過程，最後才是劇本的問世。稱作「敬！世界和平」的這齣戲，最為發人深省的，應該在於現實與幻想兩端；又或者說，穿梭於現世界與異世界的兩端。兩者相互凝視、窺探、問路…終而，創造出一個被虛構出來的真實世界本身。劇中，真實世界存在的流浪教師與廚師，同樣有當下青年的困境：就算在有生之涯佈局，也終而敵不過明日醒來可能失業的困局。這就讓一杯特調的雞尾酒，有機會帶領他們去到〔異世界〕，遇上的是：堪稱耳熟能詳的王國爭端。然而有意思的是，這兩位現實世界裡可能走向「魯蛇之途」的患難之交，卻在異世界裡，被神喻為兩位大小王子的先知。
