《教師法》草案引教師團體反彈 潘文忠:加速淘汰不適任教師是社會共識

2019-04-15 10:27

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教育部長潘文忠15日出席立院教育委員會。(顏麟宇攝)

教育部長潘文忠15日出席立院教育委員會。(顏麟宇攝)

立法院教育及文化委員會今(15)日審查《教師法》修正草案,欲完善針對不適任教師的處理機制,但其中,關於解聘、不續聘、資遣事由,以及教師評審委員會處理不適任教師案件時,降低教師代表比例,欲解決「師師相護」問題,卻引發教師團體反彈,包括全國教師工會總聯合會、全國教育產業總工會等團體,今日也聚集立法院外進行抗議。

教育部長潘文忠會前受訪表示,這次修法重點還是整個社會看起來,有非常大的共識跟期待,希望能加速淘汰不適任教師,以維護學生受教權益,相關團體其實也都有這樣的共識跟決心;當然在這次修法過程當中,也有檢討過去相關的技術上可能不足之處,或各種可能產生影響的因素,所以從幾個面向來做整個修法的調整。

潘文忠指出,最近不管是家長團體、教師團體,在維護學生受教權益下,教師的權益會不會受到不當影響,大家其實目標是一致的,也希望借重大家對修法內容的檢視,在後續的過程當中,教育部能夠再提出更多配套措施。

潘文忠談到,多年來社會關注不適任教師、學童受到傷害,卻遲遲不能解決的問題,這次修法過程當中,也特別依老師可能違反的道德相關情節,輕重有比較,提出比較細的樣態處理,希望學校教評會或是專審會,在實務面能夠有比較多衡量的基準。

對此修法爭議,國民黨立委陳學聖則呼籲,應先進行公聽會,不要讓教育產生火車對撞;國民黨立委柯志恩則表示,很多人批評教評會不作為,但去年某大學爆發性騷擾事件,經程序後報教育部核備,教育部卻遲遲不核備,這不是教評會或「師師相護」的問題,是行政部門的問題,教育部指責教評會不作為時,到底自己鬍子刮乾淨沒有?對此,她要求提案,針對第14條解聘、不續聘、資遣相關事項,主管單位須在1個月內准駁。

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