高雄成立SEL資源中心 河堤國小打造社會情緒學習推動基地

高雄市政府教育局今（6）日在河堤國小成立「高雄市社會情緒學習（SEL）資源中心」，整合大學、民間基金會及種子學校資源，建構全市社會情緒學習推動平台，透過教師培力、課程研發及跨校合作，培養學生情緒管理、人際溝通及問題解決能力，打造兼具幸福力、韌性力與未來力的新世代人才。

揭牌儀式今天上午在河堤國小舉行，由教育局長吳立森與國立臺灣大學中國信託慈善基金會兒少暨家庭研究中心、國立臺灣師範大學、國立高雄師範大學、SEE Learning（利仁教育基金會）及SEL種子學校代表共同揭牌，象徵高雄正式建立全市SEL推動核心基地，教育治理再向前邁進。

活動由河堤國小弦樂團演出揭開序幕，展現學生在社會情緒學習課程中的自信表達、合作互動及同理關懷成果，也象徵SEL理念已逐步融入校園文化。現場同步開放資源中心展示空間，呈現高雄近年SEL政策推動成果，包括五大核心能力、課程架構、教師培訓、公開觀課、特色課程及校長專業社群等內容，完整展現從政策、教學到家庭支持的推動成果。

吳立森表示，AI時代除了知識學習，更需要培養情緒管理、合作溝通及面對挑戰的能力，社會情緒學習已是未來教育的重要基石，也是教育部推動「114年至118年社會情緒學習中長程計畫」的重要方向。高雄近年積極整合行政、課程、教師專業及家庭支持，希望讓每位孩子都能在安全、幸福且充滿支持的環境中成長。

河堤國小校長杜昌霖表示，目前由河堤國小擔任SEL資源中心，並串聯龍華國小、瑞豐國小、壽山國中及仁武高中四所種子學校，建立橫跨國小、國中及高中的支持網絡，未來將提供教師專業培力、教材研發、成果交流、學生營隊、親職教育及跨校諮詢等服務，逐步建構完整的SEL教育支持系統。

教育局指出，高雄市已辦理超過110場SEL相關研習，累計近4,000人次參與，內容涵蓋SEE Learning、Best Me、PILOT課程、情緒教育、班級經營及校長專業社群等，持續培育SEL種子教師與校長領導團隊，建立專業人才庫。

此外，高雄也與國立臺灣大學中國信託慈善基金會兒少暨家庭研究中心、國立臺灣師範大學、國立高雄師範大學及SEE Learning等單位合作，推動實證課程、教師學分班、教案研發、公開授課及國際交流，提升教師專業能力，打造兼具研究與實務的SEL教育模式。

教育局表示，未來將持續以河堤國小SEL資源中心為核心，深化教師專業、發展在地課程、強化校家合作及跨域支持系統，讓社會情緒學習從課堂延伸至家庭與社區，實踐「幸福教育、健康臺灣」及「幸福學校、師生共好」的教育願景。